海底世界优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

8.海底世界执教:谭慧教学目标:1、学会本课10个字,认识8个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,激发热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。4、感受科普说明文中用通俗有趣的语言,深入浅出地进行说明的特点。教学重难点:1.初步了解文中打比方、列数字、作比较等说明方法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：海底世界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

615

下载次数

更新时间

2018-05-10 10:34:00

来源学校

学校：武汉市武昌区珞珈山小学

海底世界优秀教案说课稿

未知

2018-05-10 10:34:00

615

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：海底世界优秀教案说课稿

正文

8.海底世界

执教:谭慧

教学目标:

1、学会本课10个字,认识8个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容,激发热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

4、感受科普说明文中用通俗有趣的语言,深入浅出地进行说明的特点。

教学重难点:

1.初步了解文中打比方、列数字、作比较等说明方法的好处及首尾呼应、详略得当等的写法。

2.感知海底世界的景色奇异、物产丰富,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

分课时目标:初读课文,学习“景色奇异”一部分。

第一课时

教学过程:

一、谈话导入

1.大海深处总是那么神秘又令人向往,你们想看看吗?

2.播放视频,你们有什么感受?

3.这节课我们就和作者一道去海底世界看看去。板书课题,齐读。

二、初读课文

1.出示自读要求指名读。

2.按照自读要求读课文。

3.检查生字词。

4.大海深处是个怎样的世界?你们找到答案了吗?

5.出示第一段和最后一段,这两句话在文章的开头和结尾?它们之间有什么联系呢?

6.师生合作读并板书:景色奇异物产丰富

三、学习景色奇异部分

(一)学习第二自然段

1.指名读第二自然段,勾画出能体会到景色奇异的词、句。

2.交流:海面波涛澎湃海底依然宁静。

3.什么是波涛澎湃?(课件)海面上巨浪滔天可是海底呢?(依然宁静)

4.为什么海面上波涛澎湃而海底依然宁静?文中有答案吗?

5.在这黑暗的深海里,是否完全漆黑一片呢?深海里有什么?

(板书:黑暗闪烁)

6.真正的海底是什么的样子的?你们想看看吗?播放视频。

7.你有什么想说的吗?

8.小结:海底世界真是景色奇异!

9.师生合作读第二自然段。

(二)学习第三自然段

1. 课文还有哪里描写了大海的景色奇异呢?指名读第三自然段。

2. 这一部分是从什么方面来写大海景色奇异的?

3. 出示1.2.3句话,想想这三句话之间的联系。

4. 什么是窃窃私语?你能表演一下吗?那作者又是怎样听到声音的呢?

5. 借助水中听音器作者都听到了些怎样的声音?

6. 读了作者的描写,你觉得这些声音怎样?能读出感受吗?

7. 出示仿写练习:你还能想象到哪些奇妙的声音吗?

8. 你觉得这些海底动物在说些什么呢?

9.不同的情况下动物们发出的声音不同。师读后半部分。

10. 听声音,你能想象到它们在窃窃私语什么吗?

11.合作读第三自然段。

四、小结

海底世界真是个景色奇异的世界,通过作者的描写我们更加对海底世界产生了浓厚的兴趣,那里不仅景色奇异,还是一个物产丰富的世界。下节课咱们继续学习。

关于本教案的常见问题

Q：海底世界优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《海底世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

海底世界优秀教案说课稿