20 蜘蛛开店教案设计｜教案在线预览

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20 蜘蛛开店(第一课时)庐江县泥河小学谢桂香教材分析:《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事,讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩,来了一只河马,他织口罩用了一整天。他卖围巾,来了一只长颈鹿,他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子,来了一只四十二

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-29 06:10:00

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学校：庐江县泥河小学

20 蜘蛛开店教案设计

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2018-05-29 06:10:00

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关键词：20 蜘蛛开店教案设计

正文

20 蜘蛛开店

(第一课时)

庐江县泥河小学谢桂香

教材分析:

《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事,讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩,来了一只河马,他织口罩用了一整天。他卖围巾,来了一只长颈鹿,他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子,来了一只四十二只脚的蜈蚣,他吓得匆忙跑回网上。

教学目标:

1.初读课文,会认“店、蹲、寂、寞”等 15个生字,会写“店、商”等生字。

2.朗读课文,能根据示意图讲故事。

教学重难点:

朗读课文,能根据示意图讲故事。

教学过程:

一、谈话揭题,导入新课

1.出示蜘蛛图片,这种小动物有什么特点或本领?

2.揭示课题:蜘蛛开店。相机教学写好:店、商

3.大家猜猜,蜘蛛会开什么店呢?它的店会卖些什么呢?

4.蜘蛛究竟开店卖什么呢?让我们一起到课文里看看吧!

二、初读课文,检查预习情况

1.学生自由朗读课文,要求:

(1)借助拼音读准生字。

(2)尽量把句子读通顺。

2.检查学生的预习情况。

(1)出示本课生词,请同桌互相读一读。

(2)识字游戏:我指你认。

三、再读课文,梳理情节

1.读写开店原因的句子。(随课文认识“蹲”,认识、理解“寂寞”,指导朗读)

2.学生自由读课文:圈一圈,画一画,看看蜘蛛都开了哪些店?都迎来了哪些顾客?

3.根据学生回答,列出故事结构图。

4.比较结构示意图:蜘蛛3次开店在故事情节上有什么相同的地方。

四、理解课文内容

1.蜘蛛卖口罩

(1)自读课文2—4自然段。

(2)河马有什么特点?(嘴巴那么长)(课件出示河马图)

(3)接到这份生意,蜘蛛感觉怎么样?(口罩好难织,用了一整天的功夫)

(4)指导朗读:读出蜘蛛给河马织口罩的艰辛,开口罩店的不易。

2.蜘蛛买围巾

(1)自由读5—8自然段。

(2)长颈鹿的什么特点?从哪里看出?(脖子太长了:只见身子不见头,脖子和大树一样高)(课件出示长颈鹿图)

(3)出示:蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。(指导朗读,重读“织啊织,足足、一个星期、长长的”读出蜘蛛的工作的辛苦。) 3.蜘蛛卖袜子

(1)自由读9-11自然段

(2)这一次,为什么蜘蛛会吓得跑回了网上?

(3)指导读9-11自然段,读出蜈蚣脚之多,蜘蛛的害怕心理。

五、依据示意图,练习讲故事

1.引导学生发现故事语言中隐藏的规律。

2.引导学生借助示意图及童话结构反复的特点来讲述故事。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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