简单的同分母分数加减法优质课一等奖｜教案在线预览

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教科书第101页例1、例2，课堂活动1,2题以及练习二十第1题。【学习目标】1210）的加减运算。【学习重难点】理解同分母分数加减法的算理，掌握同分母分数的加减法的计算方法。【学习准备】圆形纸片、水彩笔、多媒体课件。学习过程：一、复习旧知，铺垫1.用分数表示涂色部份（）

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所属课文：简单的同分母分数加减法

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2018-04-28 14:49:00

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学校：宜宾市女学街小学校

简单的同分母分数加减法优质课一等奖

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关键词：简单的同分母分数加减法优质课一等奖

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教科书第101页例1、例2，课堂活动1,2题以及练习二十第1题。

【学习目标】

210）的加减运算。

【学习重难点】

理解同分母分数加减法的算理，掌握同分母分数的加减法的计算方法。

【学习准备】

圆形纸片、水彩笔、多媒体课件。

学习过程：

一、复习旧知，铺垫

1.用分数表示涂色部份

（）（）

2.看图填空。

115是（）个是。（）是（）个。 737

3．看图说一说。

（1）看到这幅图我想到的分数有：

（2）这些分数的分母都相同吗？

（3）我还能举出分母相同的分数，比如：

二、自学互动：

（一）看书P101例1

1．图上的两个孩子在做什么？

2．题上你看到了那些数学信息有？所提的的问题是？(要求：先找出信息，用直线划出来，问题用波浪线划出，在小组内交流。)

3．他们将这个月饼平均分成（）份。

4．他们一共吃这个月饼的几分之几？列出算式（）

我是这样想的：

1（1

）将这个月饼的涂上红色。 5

2 （2

）将这个月饼的涂上蓝色。 5

（3）我看到红色和蓝色是整个月饼的（）。

111 （4）( )

个加上（

）个是（

）个，就555

2是（）。

+=（） 55

（5）从我操作过程中，我知道同分母分数相加减，只将分子（），分母（）。

5．独立完成书P102页《课堂活动》的1题。

独立完成。②完成后小组内交流。）

（二）自学例2

1．仔细看，认真想，再做答。

（1）你看到这幅图，用分数（）来表示。

（2）它的变化过程怎么用语言来表述？

我还能能列算式计算：（）

11（3）7个（）减去（

）个是（

）个，就是（）。 88

2．小组交流。

3．独立完成书103页《课堂活动》2题。

仔细观察并填空。

我发现，同分母分数相加减，（）相加减，（）不变。

三．自我检测：

1．独立完成书103页《练习十九》1题

四．巩固练习：

1．独立完成书104页2题。

五．小结。

今天的收获是：

六．拓展练习

5你能写出得数是的加减法吗？（） 9

关于本教案的常见问题

Q：简单的同分母分数加减法优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的同分母分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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