揠苗助长教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版二年级下册语文《揠苗助长》教学设计教学目标:1.会认5个生字,会写4个字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3、能明白寓意,能把故事讲给别人听。重点、难点:在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成教学过程:一、引入1、师:小朋友们应该都听过许多故事,儿童故事,神话故事,历史故事等等。今天,我们一起

资料类型：教学教案文档

所属课文：揠苗助长

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2018-06-05 16:44:00

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学校：商都县通用小学

揠苗助长教案板书设计

未知

2018-06-05 16:44:00

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关键词：揠苗助长教案板书设计

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人教版二年级下册语文《揠苗助长》教学设计

教学目标:1.会认5个生字,会写4个字。

2.正确、流利有感情地朗读课文。

3、能明白寓意,能把故事讲给别人听。

重点、难点:在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成

教学过程:

一、引入

1、师:小朋友们应该都听过许多故事,儿童故事,神话故事,历史故事等等。今天,我们一起来学习一则寓言故事。(课件出示)

寓言:用假想的故事或自然物来说明某个道理或教训的文章,常带有讽刺意味。简单地说,寓言就是借小故事来说明大道理的一种文章。(课件出示:小故事--大道理) 2、揭题:揠苗助长--拔苗助长

师:今天就让我们一起来走进这个故事。读课题:个别读,齐读

二、初读

1、听读课文

2、自读课文

师:赶快读一读这个故事,把生字读正确,难的句子多读几遍。

3、认读词语,生字(课件出示)

①学生领读②齐读③开火车读词语

三、深入学习课文

(一)学习第一自然段

1、出示第一自然段,指名读。

师:你知道了什么?

师:种田人为什么要帮助禾苗生长?

师:种田人巴望自己的禾苗长得快些,而禾苗长得如此之慢,他的心情怎样呢?

师:哪里看出他很焦急?

(课件出示)

(二)、学习第二自然段

师:他这么急会做什么?

师:我们看一下,他到底想出了个什么办法?(出示图片)

(三)学习第三、四自然段

师:他这份好的心情啊,一直保持到了家里。他会对他的妻子、儿子怎么说呢?

1,读第三自然,他是怎么说的?从他的话里你知道了?

2、都感觉到他虽然累,但是很值得的。请学生读一读。你这气喘吁吁的干啥了?

3、儿子看到了什么?(出示图片,学生看图说)

师:是呀,禾苗都没精打彩了

师:看看,父子俩怎么样?(出示图片)

师:这个孩子哭着对父亲说点啥呢?

(四)寓意学习

1、学到这里,老师想问问你们,种田人把禾苗拔高,为什么第二天会枯死?

2、禾苗应该是怎么长的/(慢慢地)

3、今天这个故事属于寓言故事,要告诉我们……(一个道理)

4、这个道理呀,就是寓言的寓意。这则寓言的寓意是什么?违反了禾苗生长的规律、急于求成,反而会误了大事!齐读寓意

师:我们不能违反禾苗的……(生长规律)

师:违反了它的规律,急于求成,那会误大事。

在生活中我们也形容这些违反了事物的发展规律、急于求成的事情为揠苗助长。

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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