Recycle 1课堂实录及点评

Recycle 1

教学目标:

1.复习巩固1-3单元所学单词,能在日常生活中运用。

2.复习巩固1-3单元所学的对话用语,能在日常生活情景中运用。

3.能听懂、会说本单元所学的有关国家,家庭成员的单词和相关形容词。

4.培养学生良好的交际能力,以及学生的合作能力。

教学重、难点:

1.复习日常见面问好,向别人介绍自己的朋友,询问及回答别人来自那个国家的几个交际句型,要求做到听懂、会说。

2.熟练运用本课句型在所创设的真实情景中自然得体的进行会话。

教学准备:

课件(PPT),单词卡片

教学设计:

Step 1: warming up

1.Free talk

T:Good morning! Where did you go over your holiday?

S1:Good morning! At home

S2:Do homework

…

2.课件出示一张学校的图片,然后问:

T:Where is it?

S: My school.

T:Good! The holiday is over, so welcome back to school!

Sept 2: presentation

1.课件上出示一张小女孩的照片,介绍说这是我们班新转来的朋友Lucy, 她来自UK,

大家要如何和她打招呼呢?同桌之间进行角色扮演并交流。

S1: Hi! I’m Lily, what’s your name?

S2: Hello! My name is Lucy.

S1: Nice to meet you!

S2:Nice to meet you, too.

S1:Where are you from?

S2:I’m from the UK.

S1: Welcome!

S2: Thank you!

…

由此引出单词:UK,教师领读。

2.教师让学生回忆,除了英国UK,还知道哪些国家?(课件出示相关国家的国旗进行复习引导)

S1:像个大米一样的国旗是UK(英国)

S2:星条旗的是USA(美国)

S3:有枫叶的国旗是Canada(加拿大)

S4:五星红旗是China(中国)

教师领读,学生跟读,并用手指拼写。

3.课件分别出示两张图片含国旗,让学生对图片进行描述。

S1: He is from Canada.

S2: She is from China.

4.课件出示小丸子一家人的照片,通过照片学习有关家人的单词。

T: Who’s that man?(出示小丸子爷爷的照片)

S: Cherry’s grandfather(grandpa).

T: Good! Who’s that woman?(出示小丸子奶奶的照片)

S: Cherry’s grandmother(grandma).

…

同样的方法引出father(dad), mother(mum), sister教师领读,学生跟读并拼写。

5.教师创设情境,小丸子一家去了动物园,他们在动物园里看到了那些动物?都有什么特点?我们和小丸子一起区看看吧。

(1)课件出示一张大熊猫的照片

T:What’s this?

S: It’s a panda, It’s so cute.

T:Yes, it is.

教师领读panda和 so cute,并强调“so”修饰形容词。

(2)课件再出示一张动物图片,并让学生用学过的形容词进行描述。

T:What’s this?

S: It’s a giraffe.

T: Look at the giraffe, it’s so tall.

S: Yes, it is.

(3)课件出示一张熊出没的图片,让大家用形容词进行描述。

S1: Look at the bear, It’s so fat and tall.

S2: Look at the man, he’s thin and short.

S3: Look at the bear, it has a big body.

S4: Look at the man. he has small ears.

…

Sept 3: practice

1.课件出示一张大象的图片,让学生两人一组进行讨论,这是什么动物?如何用所学的形容词进行描述?(3分钟)

S1: This is an elephant, it has a long nose and big ears.

S2: Look at the elephant, it has a big body and small eyes.

S3: It’s an elephant, it has a long tail, big ears and small eyes. 通过描述,全班同学都知道这是什么动物,它是什么样子了。

2.Play a game(找朋友)

课件出示一部分的形容词,让学生找出对应的反义词。(做的最快的一组给予红花奖励)

Sept 4: summary

教师和学生一起总结本节课复习1-3单元的四会单词,以及所涉及到的句型。

Sept 5: homework

1.用英语介绍自己的家人。

2.选择一种动物,用英语进行简单介绍。

板书设计:

Recycle 1

UK USA Canada China grandfather(grandpa) grandmother(grandma) father(dad) mother(mum) sister tall short long big small fat thin