15 我真希望教学设计及说课稿

《我真希望》教学设计

浚县第三实验小学魏海娜

《我真希望》教学设计

教学目标:

1.有感情地朗读课文、背诵课文。

2.在朗读课文的过程中,培养学生的理解、感悟能力。

3.感受诗歌的优美,体会诗中的感情,培养环境保护意识。

4.通过学习课文,培养学生环境保护意识,鼓励学生积极付诸行动。

教学重点:

正确、流利有感情地朗读课文。

教学难点:

通过朗读、感悟课文内容,培养学生环境保护意识。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1.出示课件,把学生带入情境。

(同学们,看到这么美丽的地方,希望自己能住在这样的地方吗?人人都想住在山清水秀、鸟语花香的地方,那里绿树成林、空气清新,多美呀!这是我们共同的心愿。今天,我们就来学习第十七课《我真希望》)

2.板书课题。指导有感情读好课题。

3.生读课文、全班同学齐读。

4.同学们,这篇课文共有多少小节?(四节)

A.组与组之间读

B.请四个同学想读哪一节就读哪一节。

C.请小老师带读。

二、朗读感悟、讲解

1.读了这篇课文,课文中的“我”第一个希望是什么?那现在我们来齐读第一节。

(1)学习第一节

(出示一幅“浓浓的黑烟”图)

师:同学们,这幅图上有什么?

生:浓浓的黑烟。

师:你们知道这浓浓的黑烟是怎么来的吗?

生:是从工厂的烟囱里飘出来的。

师:对,这个同学回答得真棒!

师:那你们知道浓浓的黑烟对我们人有什么危害吗?

生:这浓浓的黑烟冒上天空造成空气污染,如果人每天呼吸这污染的空气,就会生病。

师:那你们希望烟囱里飘出来的是浓浓的黑烟吗?

生齐答:不希望。

师:那你们的希望是什么呢?

生:希望烟囱里飘出来的是轻盈洁白的云彩。

(课件出示蓝天白云图)

师:同学们,你看这幅云彩图,给人的感觉怎样?

生:很舒服

师:这幅图真美呀!下面我们来对比一下。

(课件出示:浓浓的黑烟——轻盈洁白的云彩)(对比)

同学们请看左边是什么?右边呢?你们更希望看到哪一种现象?

生:(回答)轻盈洁白的云彩

师:是啊!这是我们共同的希望,这是作者的第一个希望,下面我们一起来看看课文中“我”的第二个希望是什么?

(2)齐读第二小节

(出示一幅“粉尘图”)

师:同学们,你们看这幅图上有什么?

生:灰灰的粉尘。

师:你们知道这灰灰的粉尘是怎么来的吗?

生:是从工厂的烟囱里喷出来的。

师:那你们看这灰灰的粉尘喷上天空,还能看得到蓝天白云吗?

生:看不到

师:对!这蓝天白云给灰灰的粉尘给遮盖住了,你们希望看到的是灰灰的粉尘,还是晶莹的雪花?

生:晶莹的雪花

师:啊!对!请看屏幕(出示“雪花”晶莹透亮的样子,同学们看看这纷纷扬扬的雪花,感觉怎样?)

生齐答:感觉很舒服。

(3)学习第三小节

师:同学们来齐读第三小节,下面请同学们轻轻地闭上眼睛,“喷空气清新剂”,同学们轻轻地呼吸一口气,同学们闻到什么味道?

生:香香的、淡淡的气味。

师:香吗?同学们感觉舒服吗?

生:(回答)

师:那你知道这是什么味道吗?这就是淡淡的芬芳。

△讲完第三小节,齐读

师:课文中有一个关联词语,“不是……而是……”,有哪个同学能用它来造句的?

(4)学习第四小节

师:同学们,我们只有一个地球,在我们居住的地球上,你真心希望是什么啊?

生:希望树更绿、花更红、小鸟的歌声更动听更悠扬。

师:让我们带着这种感情齐声朗读第四小节吧!

师:同学们,我们学习了这篇课文,懂得了什么?

生:(我们要保护环境、保护地球)

三、小组讨论,体会感情,拓展提高

师:结合周围的环境,说说“我”有哪些希望?

生A:我希望我们的学校越来越美丽。

生B:……

师:是啊!同学们都希望看到美丽的景象,但是在我们的日常生活中,许多不希望看到的,这些现象离我们并不遥远,就在我们的身边,请同学们一起来看看:

(出示“垃圾图”)

师:同学们这是什么啊?

生:这些是垃圾

师:对!这些是生活垃圾,你们知道它是怎样来的?

生:是那些不讲究卫生,贪图方便的人随手扔的。

师:那你们知道这些垃圾对我们周围的环境有什么影响吗?

生:污染了我们的环境。

师:那在日常生活中,我们能不能随地丢垃圾呢?

生:不能。

师:如果我们看见垃圾应该怎样做呢?

生:把它放到规定的垃圾箱里。

师:同学们做得真好,我们一定要从小做起,从身边做起,养成讲究卫生、保护环境的好习惯。现在我们正在实施创建“市级文明卫生城市”,那我们应该为创建“文明卫生城市”做些什么呢?

生:打扫卫生……

师:对,虽然我们年纪很小,但是为了我们的家园更美好,让我们赶快加入到创建“文明卫生城市”中去吧!

(出示“工厂排放出来的污水”)

师:这图上是些什么?

生:污水污染,害的小鱼无家可归。

师:是呀!正是因为工厂排放出来的污水,让这些鱼受到了污染,无家可归,都死了,希望看到这种现象吗?

生:不希望

师:那我们今后应该怎样做呢?

生:保护地球,保护环境。

课堂小结:

师:(总结)虽然我们有那么多不希望看到的情况,学习了这一课,让我们大家赶快行动起来,为保护环境、保护地球、做出自己的贡献吧!在此,老师衷心地祝愿:我们的家园,树更绿,花更红,水更清,天更蓝,小鸟的歌声更动听更悠扬,一切事物皆有生命,让我们珍爱所有的生命吧!

课堂板书:

我真希望

浓浓的黑烟飘洁白的云彩

灰灰的粉尘喷晶莹的雪花

难闻的气味吐淡淡的芬芳

树更绿花更红小鸟的歌声更动听更悠扬

不是……而是……