词语盘点教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

词语盘点教学目标:1、通过词语回顾本单元知识;2、进一步熟记理解词语含义;3、学习运用这些词语。教学课时:一节教学过程:一、理解题目词语是语言的精灵。她们活泼灵动,有声有色。如果把文章比作大海,词语就是可爱的水滴;如果把文章看做春天,词语就是鲜花和绿叶。这个单元,我们又学习了很多词语。今天,就让我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 08:34:00

来源学校

学校：孝感市实验小学

词语盘点教学设计(第一课时)

未知

2018-04-28 08:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点教学设计(第一课时)

正文

词语盘点

教学目标:

1、通过词语回顾本单元知识;

2、进一步熟记理解词语含义;

3、学习运用这些词语。

教学课时:一节

教学过程:

一、理解题目

词语是语言的精灵。她们活泼灵动,有声有色。如果把文章比作大海,词语就是可爱的水滴;如果把文章看做春天,词语就是鲜花和绿叶。这个单元,我们又学习了很多词语。今天,就让我们把他们集中起来,回顾,把玩。

二、读词语正音

1、请两位学生分别读读读写写和读读记记,其他学生听听,是否有发音不标准的。

2、学生指出发音不标准的词语,拉红。

3、齐读拉红的词语。

4、分男生女生读整个词语。

三、听写词语

老师说意思,同学写词语。

1、亲人或敬爱的人死亡的消息。噩耗

2、比喻在别人最困难、最需要的时候给予帮助。雪中送炭

3、一起走向死亡或毁灭同归于尽

4、深厚的感情和友谊深情厚谊

5、(笑容、光线等)减弱或者消失。收敛

6、没有边际。无边无涯

7、遇到意外的喜事,心中非常高兴。喜出望外

8、形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。咆哮

9、人因痛苦而发出声音。呻吟

10、来势凶猛,不可阻挡。势不可当

11、(言行)轻率任意,毫无顾忌。放肆

12、广泛征集捐款或物品。募捐

两名学生到黑板上写。

出示正确词语。全对的举手。把没有写正确的词语写两遍。

四、理解词语

同学们都理解的这些词语的意思吗?下面我请几名学生上来表演,绘画也可以。同学们根据表演或者绘画来猜词语,好不好?学生做动作,同学找词语。

是的,一个词语就是一幅画,就是一个动作,就是一种心情。词语就是我们的生活。

五、词语填空,回顾课文内容。

下面我们借这些词语回顾本组课文的类容。

1、在硝烟(弥漫)的战场,朝鲜阿玛尼(雪中送炭),帮助志愿军打赢了战斗,中朝人民建立(深情厚谊)。

2、老班长(奄奄一息)地躺在草地上,拒绝了战友(热气腾腾)的鱼汤,为革命事业献出了宝贵的生命。

3、老支书面对(势不可当)的山洪,指挥群众先撤,自己被洪水冲走了。(噩耗)传来,老太太悲伤地(昏迷不醒)。

4、瑞恩(放弃)了孩子们都有的玩乐,终于(筹齐)了可以打一口井的钱。

看,我们用上这些词汇,就把整个单元的主要内容总结出来了。词语用好了多么美妙!

六、造句

最后,我们用这些词语造句,比一比,看谁造句用的词语多,使用最贴切。希望同学们跳出课文造句。用这些词语描绘自己的生活。

七、小结

见天,我们通过词语回顾了课文内容,进一步加深了对词语的理解。希望同学们学习更多的词语,在作文说话中准确使用词语,让自己的语言更具魅力。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点教学设计(第一课时)