A教学设计思路

四会市城中街道中心小学 三年级 英语科导学案

主备人：黄琰 复备人：黄琰 时间： 周次： 编号：01 课题: Unit1 Welcome to school A Let’s talk 课型：对话课 课时：第一课时

本周行为训练重点：行为习惯的培养

教学目标：1.我能在语境中理解生词boy, girl，new, friend, today,UK,及情境语

Welcome！的意思及发音。

2.我能知道中西方国家 UK、Canada、USA、China的国旗。

3.我能够在情境中运用句型I’m from...简单介绍自己国籍及家乡。

重、难点预测：1.理解单词boy，girl，friend。

2.boy和from的读音不易掌握。

3.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。

教 学 过 程

一、课前预习

1、请同学翻开课本P4，跟录音读3遍。

2、你能知道其他国家的名称吗？请大家分享一下吧。

3、写出下列单词和句子的中文意思：

UK boys and girls We have two new friends today. I’m from the UK. Welcome !

二、家长加油站 （

）

1、孩子听录音、跟读P4课文3遍。（ ）

2、能知道其他国家的名称，并能与大家分享。（ ）

3、完成预习部分的内容。（ ）家长签名：______________

三、活动探究部分

1.Excellent for three minutes before class（课前精彩三分钟）

2.Free talk eg.T:Good morning, boys and girls. Welcome back to

school.Glad to meet you . …

S:….

Step 1: Check. Golden eyes.(复习VCD，DVD，TV，UK，IT，,ID,USA，ABC，PRC等。)

Step 2:Presentation（呈现目标，自主学习）

1.教师情境导入新课，学生读学习目标。

2.Listen to the tape and try to remember their pronunciation. （听录音，用红

笔画你不会读的单词。）（圈出不会读的单词和句子。）

3.跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。

Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学)

1.Learn with teacher.

(1)利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。

(2)教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。

(3)教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。

(4)教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。提醒学生注意：I’m from …（缩写词，前必须加the）

(5)听课文录音，跟读对话。

2.Group work ---Pair work.

Step 4: Show(大小展示)

1.学生两人一组分角色练习对话。

2.小组展示：表演对话。

3.Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from…自我介绍。 Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结)

一．连线 二、看图连线。

1、UK

A.

2、Canada

B.

3、USA

C. boy friend girl

4、China D.

三．选择。

( )1.I_____Amy. A.am B.is C.are

( )2.I am _____ the UK. A.of B.from C.come

( )3.We ____ two new friends today. A.has B.have C.having

( )4.介绍自己来自美国时，应说：A.I’m from the USA.B.I’m the USA.

( )5介绍自己时应说：A.I’m Amy. B.This is Amy.

五、Summary【学有所获】What have you learned today?

组长评价

Homework.1.读熟P4对话并读给家长听。

2.预习P5。

自我评价 书写 倾听 展示 测评 达标

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

板书设计 Unit 1 Welcome back to school

A Let’

s talk

Welcome back to school.

I’m from… UK USA PRC Canada We have boy/ girl /new friend today 课后反思