1 神州谣ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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二年级语文下识字一《神州谣》教学设计申阳阳一、教材分析1、教材的地位与作用《神州谣》是第三单元第一篇课文,本单元安排了四篇课文和一个“口语交际”及“语文园地三”。重点是让学生在阅读中自主识字,了解中华民族的传统文化,增强民族自豪感和荣誉感。《神州谣》是一篇歌颂祖国、歌颂人民的,目的是让学生了解我国秀

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所属课文：1 神州谣

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2021-01-01 20:01:40

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学校：万全县北新屯小学

1 神州谣ppt课件配套教案内容

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二年级语文下识字一《神州谣》教学设计申阳阳

一、教材分析

1、教材的地位与作用

《神州谣》是第三单元第一篇课文,本单元安排了四篇课文和一个“口语交际”及“语文园地三”。重点是让学生在阅读中自主识字,了解中华民族的传统文化,增强民族自豪感和荣誉感。

《神州谣》是一篇歌颂祖国、歌颂人民的,目的是让学生了解我国秀丽的山川河流和各民族团结合作、共创繁荣的大好景象。全文共有四小节,第一小节总说我们中华民族是一个山川美丽如画的国家;第二小节写出了我国的黄山、长江、长城、珠峰的壮观;第三小节写了台湾和大陆都是中华民族的一部分;第四小节写出各民族团结一心,共创祖国的辉煌。

2、教学目标

⑴会认15个生字,会写9个生字;

⑵正确、流利、有感情朗读课文,感受祖国的伟大;

⑶培养自己热爱祖国、热爱人民的情感。

3、教学重点

识字写字,朗读课文,感受祖国的伟大。

4、教学难点

培养自己热爱祖国和人民的感情。

二、学情分析

本课生字比较多,要考虑学生的识字差异,引导学生去掌握一些识字方法,提高识字效率。同时鼓励学生用自己喜欢常用的方式记忆汉字。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

1、导入

⑴播放歌曲《大中国》,从而导入到今天所学的关于祖国的课文。

⑵解释“神州”“谣”的含义,讲解“州”,指导书写。

2、初读课文,整体感受。

⑴学生自由朗读课文,标出诗歌章节,找出本课生字并读准它们。

⑵思考:歌谣里提到了祖国哪些大好河山?

⑶学生展示阅读成果。

⑷学生以开火车方式认读生字词:神州涌动珠峰高耸台湾岛海峡大陆情谊奋发繁荣民族整齐⑸教师逐一纠正讲解,同时和学生交流记字方法。

形近字记字法:涌-桶州-川岛-鸟峰-蜂-锋

熟字+熟字法:从+耳=耸大+田=奋

偏旁+熟字法:山+夹阝+击

⑹去掉拼音让学生一一读词语,并领读。

⑺集体读课文,找出歌谣里的名山大川。(黄河、长江、长城、珠峰、台湾岛)

⑻课文显著特点为三字文,篇幅简短却为我们介绍了祖国壮美的山河,它究竟是如何写的呢?我们继续深入探究课文。

3、再次朗读课文,深入理解课文内容。

⑴第一小节:①指名朗读

②教师纠正读音,同时强调标点的停顿,读出气势。

③分析本节在歌谣中的作用和地位。

④练习朗读。

⑵第二小节:①指名朗读,说出本节提到的风景名胜。

②通过观察图片,理解“奔、涌、长、耸”所展现的意象。

③教师穿插些课外知识,让学生对这四处风景名胜有更深入的了解。

④集体朗读第二小节。

4、回顾一二小节的内容,体会祖国壮美如画的山河,说说自己的感受。

五、教学反思

本节课时间安排不合理,导致拖堂;学生反应不是很好,没有调动起学生的积极性。

关于本教案的常见问题

Q：1 神州谣ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神州谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 神州谣ppt课件配套教案内容