C教学设计第一课时

第二课时

一、教学内容：

B.Let’s learn

Let’s play Let’s talk

Let’s play C.Task time

Good to know 二、教学目标: （1）能听说认读单词：fan, wall, floor,computer, teacher’s desk,并能用简单的句子描述教室里事物的颜色如：The wall is white .The floor is green. （2）能听懂会说Let’s….Let me….两种祈使句型，并能在情境中运用。

（3）完成C部分Task time中的活动。

（4）了解Good to know部分的内容，了解西方一些文化礼仪。

三、教学重点：

（1）能听说认读单词：computer, teacher’s desk, fan, wall, floor,并能用简单的句子描述教室里事物的颜色。如：The wall is white. The floor is green. （2）能听懂会说Let’s…. Let me….两种祈使句型。

四、教学难点：Let’s…. Let me…的区别和理解。

五、教学用具：教学课件、图片、自制转盘、头饰、单词卡片、录音磁带、学生自备彩色笔。

六、教学过程：

Warm-up Sing a song: In the classroom. Revision. 1、Game 1: Yes or No. 判断课件中出现的图片和单词是否一致。

正确Yes, 错误No,并大声纠正（主要有第一课时的单词：door, picture , window , board, desk, chair等）。

2、Game 2: 转盘游戏。教师出示自制的颜色转盘，复习有关颜色的单词：white , green, red等。

Presentation 1.教学单词fan , wall, floor, computer, teacher’s desk，课件呈现zoom’s classroom，但教室里的各种事物图像比较模糊，教师指着一个个模糊图片问：What’s in the classroom？Can you guess?先让学生猜，猜对奖励，猜不对，教师再点击变清晰图，依次引出新词：fan, wall, floor, computer,teacher’s desk. 2、接着教师问：What colour is fan/wall/floor…?先让学生猜，然后，通过课件点击，依次给fan 、floor等上色。

要求学生依次把颜色说出来，如Thefan is green，若个别学生猜中颜色，就给予奖励。

3.Game3: B. Let’s play: Bingo, 4.播放B Let’s learn教学课件看图片听一遍。

5.教师再次播放录音，学生逐句模仿跟读2遍。

6、指名看图片描述课文内容。

7、Task time. a.Colour your classroom. b.课件展示：

My classroom This is my classroom. It’s very big.

The door is blue. The wall is white. The board is black. The floor is green. The windows are yellow. I like my classroom. c.四人一小组根据图片内容进行填空，然后描述，教师巡视并适时指导纠正。

d.每组派一名代表上台介绍自己设计颜色的教室。

Let’s talk （1）教师先出示词组卡片clean the window（第一课时已学过），让学生认读，并做出相应的动作或说出中文意思，然后分别出示新词组卡片，并做出相应动作，启发学生说出中文，并让学生认读clean the classroom/ clean the desks and chairs/ clean the board,并把词组卡片贴到黑板上。

（2）请学生先认真观看Let’s talk教学课

Homework 1.听录音，熟读课文内容。

2.与同桌用所学语言简单介绍自己的教室。