24 开天辟地课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《开天辟地》第一课时教学设计教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生概括课文的主要内容，联系上下文理解“混沌”“顶天立地”等词语，体会盘古无私奉献的伟大精神。教学重、难点：1. 引导学生概括课文的主要内容，体会盘古无私奉献的伟大精神。。2. 联系上下文理解“混沌”“顶天立地”等关键

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 开天辟地

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2018-04-18 15:48:00

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学校：电白区博贺学校

24 开天辟地课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：24 开天辟地课件配套优秀公开课教案设计

正文

《开天辟地》第一课时教学设计

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.引导学生概括课文的主要内容，联系上下文理解“混沌”“顶天立地”等词语，体会盘古无私奉献的伟大精神。

教学重、难点：

1. 引导学生概括课文的主要内容，体会盘古无私奉献的伟大精神。。

2. 联系上下文理解“混沌”“顶天立地”等关键词语，渗透复述方法。

教学时间

1课时

教学流程：

课前交流：猜神话人物

一、直接引入，指导课题

同学们，在中国古代神话中，还有这样一位巨人，他，身高九万里，被称为人类的老祖宗，他就是——盘古，这节课咱们就来学习——盘古开天辟地的故事。（师板书课题——开天辟地，并引导学生观察课题构成有什么特点，理解课题）

二、初读梳理，整体感知

1.生自由读课文，（要读准字音，读通句子。）思考，课文写了一件什么事？

2.词语检测：除了课文中标音的字，你觉得还有哪些字容易读错，与同学们交流一下。（师相机出示检测词语）

三、学习生字、生词。

1、出示生字、生词，学生试读。

2、教师带读，学生跟读。

3、学生练习，小组互读。教师巡视检查辅导。

4、教师检查个别学生读生字词的情况，发现问题及时反馈纠正。

四、再读课文，理解课文内容。

1、学生齐读课文。

2、小组读，个人读。

3、个人汇报读。

4、分角色朗读课文。

五、总结。

关于本教案的常见问题

Q：24 开天辟地课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 开天辟地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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24 开天辟地课件配套优秀公开课教案设计