25 牧童与斗牛图优秀教案案例｜教案在线预览

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《牧童与斗牛图》教学设计教学目标：1.会认13个生字，会写八个字。2.正确流利有感情地朗读课文，体会牧童的优秀品质。3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点难点：引导学生体会要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学准备：课件教学课时：两课时教学过程：第二课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 牧童与斗牛图

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2018-05-17 15:44:00

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学校：洛阳市实验小学

25 牧童与斗牛图优秀教案案例

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关键词：25 牧童与斗牛图优秀教案案例

正文

《牧童与斗牛图》教学设计

教学目标：

1.会认13个生字，会写八个字。

2.正确流利有感情地朗读课文，体会牧童的优秀品质。

3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

教学重点难点：

引导学生体会要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

教学准备：课件

教学课时：两课时

教学过程

：

第二课时

一、引入课题,板书课题

1.一个小小的牧童，竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊：“画错啦，画错啦！”这胆量的确让人敬佩。这幅画和牧童之间发生的故事同学们想知道吗？今天，老师就和同学们一齐学习25课。

2.板书课题。

3、出示《斗牛图》，介绍画家戴嵩。这幅《斗牛图》是我国唐代一位叫戴嵩的画家画的。（板书：戴嵩。指导学生读准字音）关于这幅画还有一个有趣的故事呢！

二.

整体感知,初识人物。

1、自由读文，要求:边读边想：你是从哪里看出读书人对《斗牛图》

视若珍宝的？

2小组合作交流：大家是怎么夸赞戴嵩的《斗牛图》的？

3、品析句子：

一个青年赞叹道：“画得太好了！你们看，这牛双眼圆瞪，后腿紧绷，真是活灵活现。”

一位老人也不住地点头称赞：“早就听说戴嵩擅长画牛，今日一见，果然名不虚传！”

三、读中探究,研析人物。

1、欣赏

戴嵩的画———《归牧图》，品味文本。

围观的人听了牧童的画有什么反应？

2、读中感悟人物品质：牧童是一个（）的孩子？

四、回首拓展,升华主题

学了这篇课文，你想对读书人说些什么？又想对牧童说些什么，快来告诉老师和同学吧！

板书:牧

童

和

斗牛图

善于观察、勇敢栩栩如生

视若珍宝

关于本教案的常见问题

Q：25 牧童与斗牛图优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 牧童与斗牛图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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