资料摘要
课 题12、植物妈妈有办法主备人学校教学目标教学重点教学难点教具准备教学过程课 型课 时新授课第二课时检查时间王月张相公九年一贯制学校通过读文、观察插图，让学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，激发学生热爱大自然的情感、探索大自然的欲望，养成细心观察的习惯。让学生了解三种植物传播种子的办法
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：12 植物妈妈有办法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 99
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-14 14:03:00
- 来源学校
- 学校：葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校
12 植物妈妈有办法教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：12 植物妈妈有办法教学实录及点评
正文
课 题
12、植物妈妈有办法
主备人
学校
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教具
准备
教
学
过
程
课 型
课 时
新授课
第二课时
检查时间
王月
张相公九年一贯制学校
通过读文、观察插图，让学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，激发学生热爱大自然的情感、探索大自然的欲望，养成细心观察的习惯。
让学生了解三种植物传播种子的办法。
让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。
课件
教
学
设
计
调整或反思
第二课时
一、图片导入 （一）老师为同学们带来几张植物图片，我们欣赏一下。
（二）上节课我们说到：牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠啥办法？这节课我们就具体来学习。 （三）老师范读课文，学生边听边思考:课文介绍了哪几种植物？哪几个小节是介绍这几种植物的？（指名学生汇报） 二、细读欣赏，借助插图，理解课文内容
（一）学生借助拼音读课文第二、三、更多免费资源下载四小节。学生边读边思考，自己最欣赏哪位绿色圃中小学教育网“妈妈”的办法，并且说说为什么。（学生汇httP://WwW.Lspjy.Com 报） （二）小组合作学习： 课件|视频|试卷
1. 学生选择自己最喜欢的植物传播种子的方法，反复练读课文有关小节。 2. 与小组成员一起看插图，结合画面说说意思。
三、研读课文，体会优美语言 （一）蒲公英： 1. 你最喜欢哪位妈妈传播种子的方法？
（蔳公英）请你来读一读。说说你读懂了什么？ 2.（展示课件）老师给大家带来了一段1
教
学
过
程
视频，让我们一起来看看。 3. 一边观察一边想，蒲公英是怎样传播种子的？它的种子是怎样飞出去的？你能用一个词语来形容吗？（纷纷） 4. 模仿练习：我们生活中还有什么地方可以用上“纷纷”呢？你能用“纷纷”说一句话吗？ 5. 读的时候我们也要把“微风轻轻一吹，孩子们就乘着风纷纷出发”读出来。（展示课件） 6. 画一画或演一演蒲公英妈妈传播种子的情形，练习背诵第二小节。 （二）苍耳： 1. 你们见过苍耳吗？谁来给我们介绍一下。（展示课件） 2. 体会苍耳妈妈传播种子的妙处。 3. 指导学生读出与其他小节不同的语气。 （三）豌豆： 1. 你为什么喜欢豌豆妈妈传播种子的方法？（展示课件） 2. 指导朗读，读出豌豆宝宝离开时的快
乐、可爱。 （四）总结：这几种植物多么有趣呀！我们再来读一读。 （五）演读，背诵。 教师引读，学生尝试背诵课文。 四、拓展延伸 （一）启发思考。 1. 想想：什么样的小朋友才能得到更多的知识？请同学读第六节。（展示课件） 2. 体会这节中叠词的好处。细心的小朋
友，谁在生活中也找到这样的词语呢？（展示课件） 鼓励学生照样子说词语。 （二）课文表演。边背边加上动作。也可让学生进行想象发挥，进行小型课本剧表演。
五、总结全文 老师觉得你们就是会观察爱思考的好孩
子，希望同学们把这种好习惯带到课下，留心观察身边的植物，你会得到更多的知识。
2
板书设计：
12、植物妈妈有办法
蒲公英 降落伞
风
苍耳
铠甲
动物皮毛
豌豆
豆荚
太阳晒
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-14 14:03:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 99
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19064
来自：学校：葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：12 植物妈妈有办法教学实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。