6和7的组成教学创新设计｜教案在线预览

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6和7的组成教学目标：1、掌握6、7的组成。2、培养学生观察、动手操做和解决实际问题的能力。教学重难点：掌握6、7的组成。教学具准备：PPT 教学过程：一、激趣导入1、数字1-7接龙2、师：前面我们认识了两位新朋友6和7，请大家找一找我们周围哪些物体的个数可以用6或7来表示。3.生：自由发言：一周有

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-31 09:54:00

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学校：西安市高陵区姬家雷家小学

6和7的组成教学创新设计

未知

2018-05-31 09:54:00

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关键词：6和7的组成教学创新设计

正文

6和7的组成

教学目标：

1、掌握6、7的组成。

2、培养学生观察、动手操做和解决实际问题的能力。

教学重难点：掌握6、7的组成。

教学具准备：PPT 教学过程：

一、激趣导入

1、数字1-7接龙

2、师：前面我们认识了两位新朋友6和7，请大家找一找我们周围哪些物体的个数可以用6或7来表示。

3.生：自由发言：一周有7天，6只小鸟，6个桃子……

今天我们就来学习6和7的组成……

二、

探究新知

1、学习6的组成：1和5，重点讲5和1，4和2，3和3分别组成6。

(1)即把6分成几和几?大家都喜欢哪种方法?

(2)

大家自己分一分

(3)练习6个气球怎么分？

(4)巩固6的组成

师：投影出示： 1 () 3 () 2 4 ()()

引领学生做手指游戏，6可以分成1和5，6可以分成3和3，2和4组成6，6可以分成5和1或4和2，强调不准写与前面相同的。

2、学习7的组成：

(1)如果是7个气球该怎么分？用分气球的方法先来感受一下7的组成。

(2)用自己的木棒摆一摆7的组成

指名说说“你是把7分成几和几?几和几组成7? (3)

把7个苹果分成两堆怎么分？

(4)

自己分把结果写到练习本上。

(5)

集体课件展示7分的结果，发挥小组的作用交流讨论并总结。

用自己的好方法记住7的组成。

三．练习巩固

1拍手游戏

师：拍2次手，又拍4次手，问老师先拍几次又拍几次

生：先拍2次，又拍4次

师：谁能用我们今天所学的知识说出几和几组成几

生：2和4组成6 (7也用同样方法来巩固练习)

2小组合作练习课件出示的练习题。

四、总结拓展

这节课大家有什么收获？

五：作业

课后练习题

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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