8 吃水不忘挖井人教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、认读13个生字，会写8个生字。2、大致了解科文写了什么事，理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。3、有感情地朗读课文。教学重点：掌握生字新词。教学难点：1、大致了解课文写了什么，理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。2、有感情地朗读课文。教学准备：教学挂图，生字卡片。第一课时教学内容：初读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-12 09:13:00

来源学校

学校：太康县王集乡张帝臣小学

8 吃水不忘挖井人教学设计思路

未知

2018-04-12 09:13:00

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关键词：8 吃水不忘挖井人教学设计思路

正文

教学目标：

1、认读13个生字，会写8个生字。

2、大致了解科文写了什么事，理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。

3、有感情地朗读课文。

教学重点：

掌握生字新词。

教学难点：

1、大致了解课文写了什么，理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。

2、有感情地朗读课文。

教学准备：

教学挂图，生字卡片。

第一课时

教学内容：

初读课文，学习生字新词。

教学目标：

掌握生字新词。

重点难点：

正确书写生字。

教学过程：

一、导入课题。

出示教学挂图。

1、看了这幅画，大家想问什么？

2、这口井在哪？

3、这口井为什么要围起来？

4、这口井有什么作用？

二、学习生字，感知内容。

1、自由朗读，读通顺认读生字。

2、

自由组成四人小组，说说读懂了什么？

3、

师生予以串讲故事。

4、

理解题目。

三、自由读课文，提出问题、

1、毛主席为什么决定带领红军战士为村里人挖一口井？

2、毛主席怎样找到水源？

四、写字指导。

1、出示生字卡片。

师范写，生书写。

五、作业

抄写生字各一行。

关于本教案的常见问题

Q：8 吃水不忘挖井人教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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