资料摘要
12.植物妈妈有办法教学目标：1.联系上下文，理解文中的词语。2.能正确、流利有感情的朗读课文。背诵课文。3.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。教法：以引导探究为主的方法。学法：自主学习法。教学重点：知道三种植物传播种子的方法。教学难点：理解课文中
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- 学校：淮阳县郑集乡七里河小学
12 植物妈妈有办法评课稿
未知
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关键词：12 植物妈妈有办法评课稿
正文
12.
植物妈妈有办法
教学目标：
1.
联系上下文，理解文中的词语。
2.
能正确、流利有感情的朗读课文。背诵课文。
3.
了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。
教法：以引导探究为主的方法。
学法：
自主学习法。
教学重点：知道三种植物传播种子的方法。
教学难点：理解课文中的重点词语，知道植物传播种子的方法。
教学过程：
谈话、课前小运动。
一、直接导入新课。（板书课题）
观看《植物妈妈有办法》朗读视频。
二、学习新课（诵读感悟）
1.
学生给课文分小节
2.
学习课文第1小节（老师范读）
重点理解：“孩子、长大、四海为家、旅行”四个词语各表示什么意思？
3.
学习第2小节：
蒲公英的种子是怎样的？
什么是降落伞？
蒲公英种子的传播需要的条件？
4.
学习第3小节（用学习第2小节的方法，学习第3小节）
苍耳妈妈为孩子准备了什么？
什么是铠甲？
苍耳种子的传播需要的条件？
5.
学习第4小节（同上）
豌豆妈妈为孩子准备了什么？
豌豆种子的传播需要什么条件？
6.
学习第5小节
了解更多植物妈妈传播种子的方法？
为什么粗心的小朋友却得不到它？
三、总结：
大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现，希望大家课后多到大自然中去走走，去看看蓝天、白云、去了解更
多了不起的植物妈妈。
四、作业：
回家亲子共读这篇课文。
老师推荐阅读《十万个为什么》
五、板书设计：
植物妈妈有办法
蒲公英——降落伞——风
苍耳——铠甲——动物
豌豆——豆荚——太阳
（仔细观察、获得知识、探索奥秘）
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-09-12 02:17:37
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关于本教案的常见问题
Q：12 植物妈妈有办法评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。