C优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

子弟小学英语Unit1教学设计主备人本周应养成习惯课题李雪芹年级四时间提前预习的习惯B ( let’s check let’s sing ) C (story time)知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。学习目标过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-12 18:58:00

来源学校

学校：武安市第一职工子弟学校

C优质教案设计

未知

2018-04-12 18:58:00

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关键词：C优质教案设计

正文

子弟小学英语Unit1教学设计

主备人

本周应养成习惯

课题

李雪芹

年级

四

时间

提前预习的习惯

B ( let’s check

let’s sing )

C (story time)

知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

学习目标

过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。

学习

重难点

理解故事内容，并能表演出这个小幽默。

课前准备

图片和单词卡片

学习过程

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！教材10页1。.c o M

2.日常口语复习句子。

二、新课展示（Presentation）

1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问，并说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。

教师点拨重点词汇和口语：where is it ? It's on light. What's this? It's a bee.

时间

议课过程

5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好！

三、趣味操练（Practice）

1.Let’s sing. 2.Look and match. 四、作业（Homework）新

课标

第

一网

听课文录音。

Let's check. 课堂

3.Listen and tick or cross.(听力) 检测

4.Look and circle.(看图)

Story time

板书

where is it ? It's on light. 设计

What's this? It's a bee.

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：C优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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