C含PPT的教学设计及点评

Unit4 When’s Easter? PartC Story time 安徽省黄山市歙县郑村中心学校

姚秋霞

一、Teaching Content 人教PEP版五年级下册Unit4When’s Easter ?PartC Story time 二、Teaching Aims （一）、Progress and methods 1、能够正确听、说、认读单词，如：worry，practice，need，perfect，tonight，want，course。进一步巩固序数词的用法。

2、能够掌握句型：The singing test will be on...Will you ...?Sorry,I can’t./Of course./Practice makes perfect. 3、能够听懂、读懂并内化PartC部分Story time的内容。

（二）、Knowledge and skills 1. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。

2、能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。

（三）、Emotions，attitude and values 1、能够掌握良好的阅读策略，并提高自主学习能力。

2、在故事语境中，通过Zoom专心刻苦练习并最终在不擅长的唱歌考试中得到音乐老师称赞的经历，让学生了解英语谚语“Practice makes perfect.”的深刻含义。

三、Important and difficult teaching points 1、能够掌握本单元涉及的有关序数词和句型，并灵活运动到具体的语境中。

2、正确区分基数词和序数词的用法。

3、能够听懂、读懂并内化PartC Story time部分的内容。

4、能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。

四、Teaching Aids 图片、课件

五、Teaching procures Step1 Warming up 欣赏Seasons and sports视频，导入新课。

边播放边问：What seasons are they?继续播放，学生自然知道

They’re sping... T:What’s the picter like? S:It’s beautiful;it’snice;the colours are pretty... T:There are beautiful flowers everywhere.Spring is green with flowers and song.What do you want to do? S:I want to go on a picnic;I want to go to the park; Iwant to fly a kite... T：Do you want to read a storybook under a tree in the park. Let’s go.

（活动设计意图：本环节旨在以Seasons and sports视频让学生以动态形式感受到春天的美，激发学生说英语的兴趣及对大自然对生活的热爱之情。并用对话的形式激活学生的知识的储备，营造了良好的英语课堂氛围。）

Step2 Presentation 学习Unit4PartC Story time 1、听读故事，让学生画出不知道的内容，初步熟识，读通故事内容。

2、再读故事，了解故事人物及故事内容。

A、How many animals are there in the story? B、Who are they?粘贴动物头饰。

C、What will they do? D、When will they do？并板书。

E、What will Zoom do?找出答案并板书。

F、Why? Because Zoom can’t sing well,.He is worried.Finally,How does Zoom feel？He is happy.Why ? Beacuse Miss Bird says:Good job!First Zoom can’t sing well.Finally Zoom can sing well. What does the story tell us? Practice makes perfect!板书。

（活动设计意图：阅读前先扫清阅读中的一些障碍，然后把故事中的人物、时间、活动都用图片以思维导图的形式呈现在黑板上，把故事的来龙去脉理得清清楚楚。阅读中，时间紧，任务突出，学生参与性

强，而且由易到难逐层递进，带着问题阅读，增加了阅读的趣味性，学生学习的热情高涨，乐于参与到这种多变的学习模式中。）

Step3 Consolidation 重点句子解读

1、Will you come to the party?出示课件will加主语加动词原形表示将要发生动作或事情吗？

讲清一般将来时的一般疑问句的构成。

2、学生造句。Can you make a sentence? 3、I want to practice my song.出示课件want to do 想要做某事。

4、学生造句。

5、出示课件。Will you come to the party?Today is Rabbit’s birthday.Sorry,I can’t.I want to practice my song. 6、练习并操练。

（活动意图：阅读后的知识、技能操练和思维拓展，梯度性的教学过程有利于学生获取阅读信息，掌握阅读技能。）

Step4 Extension 1、句子操练。(will、want to 、三单) 2、Make a story. （活动意图：在对话框架的支撑下改编对话，降低了改编的难度，给学生提供了一个跳跃的支撑，更有利于他们牢固掌握所学的知识，锻炼英语语言组织能力和口语表达能力，提高其语言交际能力，同时也陶冶了学生的情操、开发了思维能力。）

Step5 Homework 1、Make a story. 2、Tell the story to your friend. Step6 Blackboard Design When’s Easter? PartC Story time

Zoom May Zip worry 1st come to the party practice May Rabbit 2nd play football practice May Cat 3rd watch TV practice May Bird 4th singing test Good job Will you come to the party? Sorry,Ican’t.Iwant to practice mycong. Will you go swimming? Of course. Practice makes perfect.