Story Time第二课时教案

Last weekend C Story time 教学目标：

知识与能力：能听说并复述小故事

过程与方法：了解简单的一般过去时的用法，并能初步运用动词过去式进行讨论和交流。

情感、态度、价值观：培养学生善于与他人交流，热爱生活的情感态度。

重点难点：

1.

能听懂并能理解小故事。

2.

了解动词的过去式和一般过去时态的简单用法，并在实际的交流中加以运用。

学情分析：本单元是过去时态的学习，学生通过A、B部分的学习对过去式有了一定的掌握，学生学习起来相对轻松一些。

教学过程：

1、

导入新课

listen to a song” Last weekend”.

Last weekend I went to the zoo. What did you do last weekend? I saw a film and played ping-pong. What did you do last weekend? ……

提示学生注意过去式短语went to the zoo

saw a film played ping-pong

watched TV stayed at home

read a book

2、

组织教学

（1）

观看课文视频，思考两个问题

Q1:What are they talking about? Q2 : How was Zoom’s weekend?

（2）听录音，模仿朗读，理解对话意思。

（3）将学生分成六组，小组讨论每一副图片的重难点，鼓励学生自己讲解，评出变现最佳的一组。Who is the best teacher？

（4）教师对每副图片的知识点进行补充，总结。

（5）分角色朗读故事Role

play！

3、目标训练

（1）记忆小测试

S1: How was Zoom’s last weekend?

S2: It was ... S1: What did he do on Saturday morning? S2: He…

S1: What did he do on Saturday afternoon? S2:He ... （2）

分小组朗读并表演小故事的内容和情景。

4、知识拓展

我是小小故事王！

Zoom had a ____weekend. He ______on Saturday morning. Then he ____. On Saturday afternoon, he _____and _____. On Sunday morning he _____, then he ____. On Sunday afternoon, he _____and _______.

5、作业：（1）听录音、复述小故事。

（2）完成练习册中相关习题。