资料摘要
课題：lesson 3 They are in Class Three课时：第一课时教学目标：1.能听懂、会说、会认读grade ,glass, class, behind, glasses. 2.能理解和掌握主语为复数的主系表结构。3.培养学生仿造例句造句的能力，灵活掌握句型并能用替换词造句。4.
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- 2018-04-01 17:09:00
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- 学校：洛阳市涧西区天津路小学
Lesson 3 They are in Class Three课时教学实录
未知
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关键词：Lesson 3 They are in Cl…课时教学实录
正文
课題：lesson 3 They are in Class Three
课时：第一课时
教学目标：
1.能听懂、会说、会认读grade ,glass, class,
behind, glasses. 2.能理解和掌握主语为复数的主系表结构。
3.培养学生仿造例句造句的能力，灵活掌握句型并能用替换词造句。
4.通过学生二人合作一问一答，加强学生间的融洽关系，知识学有所用，理论联系实际，有助于学生的理解。
教学重点：
理解和掌握主语为复数的主系表结构
，并能熟练运用本课特殊疑问句进行替换造句，培养学生举一反三的造句能力。
教学难点：
熟练运用本课特殊疑问句Are they in Grade Four? Yes, they are./ No, they aren’t.进行替换造句，培养学生举一反三的造句能力。
教学准备：
ppt、音标卡、词卡。
精彩二次备课
课
前
精
彩
- 1 -
课
中
精
彩
教学过程：
一、复习：
1．三分钟自由会话
。
2．根据班级及年级的提示，学生复习短语:in Class Three, in Grade Four, in Class Two Grade Four 3. 师出示音标卡复习认读音标. 二、新课呈现：
1. 师依次出示单词音标卡,挑学生试拼读单词:classroom/
/,grade/
/,way/ /,glasses/ /,they/ /,table/ /,behind/ /,new/ / 2. 师板书单词并领读三遍. 3. 给学生两分钟时间自己找出重要的音素及字母字
母组合。
4. 挑学生依次说并领读单词。
5 . Listen to the tape and the pupils follow it. 6. Read the words together. 7. 生生开火车读单词。
三、Let’s learn 1.师生总结复习学过的人称代词(单复数)I-we, you-you, she/he/it-they。
2.板书What class are you in?找学生说出汉意并回答。I am in Class Two. We are in Class Two. 3.师换成they让学生练习,把class换成grade练习。
4. 师总结疑问句式:(问)what + class/grade+系词+主语in?(答)主+系+in + Class/Grade+数字. 5. 强调主语是复数时系动词必须用are. 四、综合拓展与操练：
1.同桌二人用所给单词及词组造句一问一答。
2．学生合作互动学习，自己仿照，设计一个对话学
生汇报，教师指导。
3.师板书:We are in Class Two.要求学生写出其问句What class are you in?师补充强调主语是第一人称时变问句要换成第二人称。
板书设计：
- 2 -
课
后
精
彩
作业设计：
A.Let’s learn替换造句。
B.单词四英两音一汉并背会听写一遍。
C.学唱Let’s sing.
教学反思（手写）
- 3 -
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-01 17:09:00
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作者信息
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来自：学校：洛阳市涧西区天津路小学
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