Recycle 1国家优质课一等奖

教材版本：PEP小学英语四年级下册Recycle 1 课题

内容

Recycle 1 P32&P33 主备人

课型

复备教师

复习课

一、课程标准

能在图片的帮助下读懂简单的小故事。

二、教材解析

Read aloud部分学习的主要内容是：在对话中复现1—3单元的主要句型及词汇。教材通过Sarah和朋友约定去图书馆看服装秀的故事，让学生加深记忆所学句型、词汇、短语的语义及语用情景。

Listen, circle and match部分是在游戏中复现1—3单元Let’s spell部分er, ir, ur, ar, al的发音规则。要求学生听音，圈出正确的字母组合，寻找匹配的图片。

Look, ask and answer部分要求学生阅读图片，找到匹配的问句，并根据问句回答问题。

三、目标预设

1. 能正确理解文本大意，并用正确的语音、语调朗读对话。

2. 巩固复习前三单元的核心知识点，并能正确完成相关习题。

四、

重难点预设

1. 重点：正确理解并能按意群有感情朗读文本。

2. 难点：能准确完成本课时相关习题。

五、评价设计

1. 通过Guess and say; Watch and check; Watch again and answer; Listen and read 活动检测目标一的达成情况；

2. 通过学生总结Knowledge points、自行完成Listen, circle and match; Look, ask and answer习题，并由教师核对答案的方式检测目标二的达成情况。

六、教学设计

第1课时

教学环节

教学预设

1

Warm-up 通过呈现图片的方式，让学生欣赏哈尔滨Ice show以及著名热身/复习（Warm-up/Revision）

画家达芬奇的Art Show，进而由问题Do you know other shows? 导入文本主题。此外，可让学生领略中西文化，树立国际文化意识。

Guess and say看图片，猜情节。

根据所示图片，你能预测故事情节吗？试着说一说吧！

Watch and check 看视频，对答案。

What’s the main idea of this story?

Watch again and answer 看视频，答问题。

What’s the weather like today?

Do they see the show in the end? Why?

Listen and read听音，仿读。

1. Listen to the radio and read after it. 2. Read after the teacher. 3. Read together. 呈现新课

（Presentation）

4. Read in roles. （此部分和Guess and say; Watch and check; Watch again and answer共同检测目标一的达成情况。）

Knowledge pionts 归纳知识点

学生自行总结前三单元核心知识点

What time is it?

Where is …?

It’s …

It’s on the … floor.

It’s time for/to

…

—What’s the weather like in

…?

—It’s …

—Can I …?

—Yes, you can./No, you can’t.

Listen, circle and match 听一听，圈一圈，连一连

2

学生听音，圈出正确的字母组合，并寻找匹配的图片。

Look, ask and answer 看一看，问一问，说一说

学生阅读图片，找到匹配的问句，并根据问句回答问题。

（通过此部分及Knowledge points; Listen, circle and match活动共同检测目标二的达成情况）

Pair work

趣味操练

（Practice）

两两合作，将该对话表演出来！

Show time Three levels: Good, Great, Wonderful

小结

（Summary）

通过PPT指引，再次温习knowledge points部分。

1. Listen to the radio and read the dialogue correctly and 作业设计

（Homework）

dramatically.

登录“优教同步学习网”，听录音，并正确、有感情朗读文本。

2.

Preview “Read and circle”.

预习Read and circle部分。

七、板书设计：

Recycle 1 What time is it?

Where is …?

It’s …

It’s on the … floor.

It’s time for/to

…

—What’s the weather like in

…?

—It’s …

—Can I …?

—Yes, you can. /No, you can’t.

八、课前预习作业

1. 跟读本课时文本，试着理解文本内容，并画出不明白的地方。

2. 自行试着完成Look, ask and answer部分的习题。

3

4