Lesson 2教学设计与反思｜教案在线预览

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Unit2.My school Lesson2 学习目标：能听、说单词：playground.floor 能听懂，会说句子：Do you have a library? Yes,We do.并能在实际情景中加以运用。学习重点：能听懂，会说句子：Do you have a library? Ye

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-24 14:00:00

来源学校

学校：辽阳市弓长岭区苏南小学

Lesson 2教学设计与反思

未知

2018-04-24 14:00:00

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关键词：Lesson 2教学设计与反思

正文

Unit2.My school Lesson2 学习目标：

能听、说单词：playground.floor 能听懂，会说句子：Do you have a library? Yes,We do.并能在实际情景中加以运用。

学习重点：

能听懂，会说句子：Do you have a library? Yes,We do.并能在实际情景中加以运用。

学习难点：

能用正确的语音，语调朗读句子。

教学过程：

一、我们继续学习第2单元第2课：我的学校

1、

让我们复习上一节课学习的单词和歌谣

Let’s look listen and chant. 2、首先进入课文学习

T: Who are they? S: They are……

T: Where are they?S: They are at school. T: What are they talking about? S: They are talking about school. A、:听录音，看大屏幕，理解对话。

T：Does yaoyao’s school have a library? Is it big or small? Where is it? It’s on the first floor. 再听录音。看大屏幕，引出新句子: Do you have a library? Yes,We do. 这个句子是一般疑问句，用Yes或No来回答，Yes,we do.肯定回答。

No,we don’t否定回答。

教师讲解句子，句型 Where引导疑问句。Where is it? 表示第几时用序数词，在哪一层楼前用介词on，用序数词first，序数词前用定冠词the. 听录音，跟读对话，分角色朗读对话，女生扮演yaoyao,男生扮演Boy. 学生两人一组练习对话。请几组学生表演对话。

B、Let’s play Bingo.拓展练习，学生表演对话

C、Let’s write.写句子，描句子。首字母要大写。词与词之间距离。以及标点符号。

小结：

这节课我们学会说用来询问有关学校有什么设施的一般疑问句：Do you have a…..?以及它的答句Yes,we do. No,we don’t.肯定和否定回答。并且能够规范书写句子。

作业: 回家抄写句子。Bye---bye.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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