Useful expressions板书设计及设计说明

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2018-06-08 17:51:00
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Useful expressions板书设计及设计说明

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正文

PEP四上unit4 My home 复习课教学设计

石堰小学 严春燕

教材分析

教学内容为PEP教材人教版四年级上册第四单元My home 话题复习课,本节课主要是利用Where is/are…? 的问答句以及用陈述句The…is/are … .来描述房间。本节课的知识贴近实际生活,学生容易理解和掌握!

学情分析

学生在第四单元已经学习了简单的生活物品位置的问答和描述,对Is it/Are they...? It is /They are …已经熟知,且这类问题学生很感兴趣。 教学目标

知识目标:能用Where is/are…?问句来向他人寻找东西,能够用It is /They are …来准确描述物品的位置。能够用The…is/are …

将自己的房间介绍给他人。

能力目标:能够熟练的描述房间的物品摆设。

情感态度、文化意识、学习策略:

1.学会积极主动的帮助他人

2.学会收拾和整理好自己的房间。

教学重难点

重点:设计自己理想中的房间,并将其介绍给他人。

难点:1.合理的设计房间

2.介绍自己房间的摆设,物品的准确位置。

教法学法

本节课主要采用交际法和听说法,学生通过老师的多媒体教学,利用图片和师生交流,激发了学习积极性,提升了学习英语的兴趣。

教学过程

一、Warm up热身

1.

Greetings. 师生日常问候。

T: Hello!

Ss: Hello! T: My name is Yan Chunyan. So, you can call me Miss Yan. …

Look, this is my home. How do you think of my home? Is it big? Is it nice? 1

Let’s see something about Miss Yan’s class. 提出课堂要求及介绍本节课的评价方式:分组争夺小图片,最后用来设计自己的房间。

2.

Review words. “Sharp eyes”复习本单元的单词. 3.

Le’s chant .复习介词

on in under 二

、Presentation新授

1.出示“熊出没”里相关人物,请学生用Is it…? Are they…?猜位置。

2.吉吉、毛毛、熊大

They are very happy! Because Christmas is coming. 光头强说:Welcome to my home! 于是小伙伴们都来到光头强的家。用“Where is/are…

”语言进行师生问答,生生问答光头强家里的物品。

3.朋友们都玩的非常的开心,可是光头强最后发愁了,因为房间被弄的很乱。光头强很沮丧的说:My home is mess.同学们针对被弄乱的房间,进行小组合作ask and answer:Where is/are…? It’s /They are…

4. 吉吉、毛毛、熊大、蹦蹦…所有的朋友都安慰光头强,他们纷纷说:Let me help you!大家一起收拾光头强的家,针对光头强再次整洁的家:Can you say something about Guang Touqiang’s home? 引导学生提问题,或者用陈述句The…is/are …描述房间的摆设。给出一个任务:A.ask and answer.

B.make a dialogue: Look ,Guang Touqiang’s home is nice. The..is/are…小组合作,一人一句话,上台介绍。AB中任选一个完成,选择A得一张贴画,选B得两张。

5.光头强看着再次整洁的房间,开心的说:My home is nice again. Thank you! 1

引导学生体会和表达出:we should help each other. We should learn to tidy our home.在此统计学生各组获得贴画的数量,表扬优胜组。

三、Extension. 拓展

Design your home, and then introduce your home.学生小组合作,先设计再介绍。用视频给出语言支架:My home is beautiful! Look, the …is/are….What about your home?

四、Homework. 家庭作业

A;Draw your home. B: Draw your home, and then introduce it to your friends. 五、板书设计

My hone

My home is …(nice/big/beautiful)

The…is…

The…are…

What about your home?

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