资料摘要
Unit 3 My school calendar教学设计一、课标要求依据新课标，要求小学五年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能认读所学词语，能根据拼读的规律，读出简单的单词；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表
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- 2018-04-20 10:34:00
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- 学校：固安县第三小学
Useful expressions教案教学设计导入设计
未知
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关键词：Useful expressions教案教学设计导入设计
正文
Unit 3 My school calendar教学设计
一、课标要求
依据新课标，要求小学五年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能认读所学词语，能根据拼读的规律，读出简单的单词；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。
二、教材分析
这是本单元的第三课时“Let’s talk” 学习课，通过学习Let’s talk 学会两个句型when is...It’s in .../We will...能够熟练运用所学知识与他人进行交际活动，谈论节日情况。
三、学情分析
在五年级下册Unit3中，学生已初步学习了一些单词和词汇。本班学生学习兴趣度较高，课堂习惯、自制力较好。对基础单词和知识点的掌握程度比较扎实，课堂氛围活跃。
四、教学目标
1. 能够听、说、运用When is...? It’s ... 2.
能够听、说、读词汇和短语：October， school trip,sing to her, say “Thank you” write her a story, tell her a story,play the pipa for her 3.
熟练运用句型：I will...
五、教学重点
1. 能够听、说、运用When is...? It’s ... 2.能够听、说、读词汇和短语：October， school trip,sing to her, say “Thank you” write her a story, tell her a story,play the pipa for her 3.熟练运用句型：I will... 六．教学难点
2.
熟练运用句型：I will... 七、教学过程
1. Greeting T:Class begin.Good afternoon. S:Good afternoon. 2.Teaching (1)T:let’s read aims together. And Let’s review these festival and let’s do the first question. (2)通过今天的天气引出最喜欢的季节是什么
(3)watch and listen the flash. Students listen carefully and read the dialogue with your partner (4)Listen again and answer questions. (5)Role play (6)情感教育：母亲节来了，教育引导学生为妈妈可以做些什么？运用句型I will ...
(7)运用电子白板功能进行课堂练习，学生及时演练，及时检测学生的学习效果
（8）Let’s make a summary. (9)Homework (10)对学生的学习过程进行评价起到鼓励学生提高学习英语的兴趣和积极性。
八．教学反思: 在这堂课上我发现要多给学生创造运用语言的能力，培养学生小组合作的能力，及时进行课堂评价可以提高学生的积极性，要多创设情境让学生能够熟练运用语言。
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