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【教学课题】 植物妈妈有办法洛阳市实验小学 刘迎歌【教学目标】1.引导学生认识“乘”“洼”等12个字，会写“物”“轻”等7个字。学习新部首“牛字旁”“车子旁”“米字旁”。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.了解蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方法。有观察植物、了解植物知识、探究
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12 植物妈妈有办法名师教学设计1
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关键词：12 植物妈妈有办法名师教学设计1
正文
【教学课题】 植物妈妈有办法
洛阳市实验小学 刘迎歌
【教学目标】
1.引导学生认识“乘”“洼”等12个字，会写“物”“轻”等7个字。学习新部首“牛字旁”“车子旁”“米字旁”。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.了解蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方法。有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 【教学重难点】
1.
学习生字词，朗读课文，背诵课文。
2.
了解植物是怎样传播种子的。
【教学准备】
多媒体课件及卡片
【教学课时】
二课时
【教学流程】
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
1.
小朋友们，你们喜欢去旅行吗？你们是怎么去的？动物有脚，想去哪里抬脚就走。植物呢？它们想旅行，又要怎么办？我们就走进《植物妈妈有办法》，一起揭开植物旅行的奥秘吧！
2.板书课题，指名读，齐读。
3.质疑。
二、初读课文，学习生字
1.自由读课文，借助拼音读通读顺，难读的句子多读几遍。
2.多媒体出示生词。借助拼音自由读，指名认读，发现问题，纠正字音。男女生对读巩固。
3.多媒体出示生字，同桌互读，互评互正音。做游戏巩固生字。
4.交流记字方法，引导学生运用多种方法识字。 三、随文识字，朗读课文
过渡：字音、字形都记牢了，我们把他们送回文中，一起读读课文吧！ （一）
学习第一小节
1.
指名读第一小节。
2.
思考交流：你知道了什么？
3.
学习多音字“得”的三个读音并组词。
（二）
学习第二小节
1.
自由读第二段，想一想：蒲公英妈妈有什么好办法？
2.
交流。
预设：（1）理解“降落伞”：出示实物图和蒲公英图，直观发现相像之处。相机指导朗读。
（2）做动作理解“轻轻一吹”，指导朗读。
3.想一想，蒲公英娃娃会飞到哪里去？理解“四海为家”。
（三）
学习三、四小节
1.
自由读三四小节，完成预学单第二题的表格。
2.
同桌交流。
3.
全班交流，相机指导朗读。
（1）
苍耳：理解“铠甲”。
（2）
豌豆：从“蹦着跳着”体会豌豆娃娃的心情，指导朗读。
4.小结：植物娃娃们去旅行的好方法其实就是植物传播种子的方法。
5.想一想，说一说：你还知道哪些植物传播种子的方法？
（四）
学习第五小节
1.
齐读，你知道了什么？
2.
比较：仔细，仔仔细细。这样的词语你还知道哪些？
四、指导书写，发现规律
过渡：现在，就让我们一起走进今天的快乐写字时光。
1.
读读今天要写的字。谁有发现？（出示：物
轻）
2.
交流:都是左右结构，都是左窄右宽，都有新部首。
3.
（出示：牛和物，车和轻）你还有哪些发现？
4.
汉之星：看“牛字旁”和“车字旁”笔顺的变化。
5.
范写。
6.
自由练写，提示写字姿势。
7.
自评。
五、总结提升，深化主题
1.通过这节课的学习，你知道了什么？
2.
植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们继续去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧！
第二课时
【教学内容】
一、复习字词。
二、练习朗读课文。
三、指导书写其余两个生字。
【板书设计】
植物妈妈有办法
蒲公英
风
苍耳
动物
豌豆
太阳
文档信息
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