认识小数教学内容

《认识小数》教学设计

新乡县翟坡镇中心学校南翟坡教学点李玉有

[教学内容]

苏教版三年级下册第100到101页的例题及“想想做做。

[教学目标]

1.结合具体情境初步体会小数的含义。能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的名称。

2.运用生活经验对小数作出解释,学会用小数来描述有关的现象。

3.感受数学与日常生活的密切联系,在操作中有与同伴合作解决问题的体验。[教学重点]

了解小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分名称。[教学难点]

结合具体情境,了解小数的含义。

[教学流程]

一、导入

师:同学们,你们去过文具店吧,瞧!这是贝贝和妈妈在文具店看到的一些商品的价格,你看到了吗?

师:如果让你把这几种商品,按价格分分类,你准备怎样分?赶快想一想。

师:谁来说一说!

生:把价格是45元,12元,9元的分为一类,把价格中带点的数分为一类。

师:你观察的很仔细。你们都是这样分的吗?

师:45,12,9都是我们以前学过的整数,谁知道带点的数是什么数呢?

生:小数。

师:你真聪明!这就是我们今天要学习的小数。(板书课题:认识小数)

二、探究新知

1.小数的读写。

(1)读法

师:这些小数谁会读呢?好,你来读一读。

生:零点三元,零点七元,六点八元。

师:同学们,你们觉得他读的对吗?

师:对,小数就是这样读的。你会读了吗?请把这三个小数读给你的同桌听。(板书:读作:零点三元)

(2)写法

师:知道了小数的读法,你知道小数怎么写吗?

同学们先瞪大眼睛,看看老师是怎么写的?(板书:0.3元)

师:看清楚了吗?谁来说说怎么写小数?

生:先写0,右下角写小圆点,再写3元。

师:把另外的两个小数写在练习本上。

师:写完了吗?

2.认识整数部分是0的小数。

1)铅笔0.3元

师:现在贝贝想买这支铅笔,她应该给售货员多少钱呢?

哦,你认为是3角。

师:那3角怎么就变成0.3元了呢?

请同学们先想一想,利用自己手中的学具分一分,画一画,把3角转变成0.3元。师:谁愿意把你的想法跟大家分享一下。

生:用人民币的学具。

因为1元=10角,就相当于把1元平均分成10份,每份就是1角,1角= 元,用小数表示就是0.1元 (板书: 1角=元=0.1元)。3角就是其中的3份,3角= 元,用小数表示就是0.3元(板书: 3角= 元=0.3元)。

生:还有的同学是用长方形纸条做的。

把一张长方形纸看作1元,平均分成10份,每份就是1角,就是元,0.1元。3角涂其中的3份,就是元,0.3元。

2).橡皮0.7元

师:通过刚才的操作和交流,我们知道了1角= 元=0.1元,3角= 元=0.3元。你能看图说说橡皮的价格0.7元是几角,几分之几元吗?(学生边说,教师边用课件演示)

生:把长方形纸看作1元,平均分成10份,每份就是1角,就是元,0.1元。7角涂其中的7份,就是元,用小数表示就是0.7元。

板书:7角= 元=0.7元

3).分数与小数的关系

师:由元=0.1元,元=0.3元,元=0.7元,你发现了什么?

生:分母是10的分数可以写成零点几的小数,反过来,零点几的小数可以写成分母是10的分数

3.认识整数部分不是0的小数。

师:贝贝买了铅笔和橡皮后,她又看到圆珠笔的标价是1元2角.

你能像刚才那样,把几元几角写成以元作单位的小数吗?如何用长方形纸来表示呢?

师:用1张长方形纸涂满表示1元,不够1元2角怎么办?

先独立思考,再小组内交流。

(老师提示学生:想一想,将1元2角分成哪两部分,2角是多少元?)

生:学生再加一张长方形表示出来2角,就是0.2元,再和1元合起来就是1.2元。

所以说1元2角=1.2元。(板书)

师:谁听懂了?请你再来说一说。

课件出示图:说说这幅图中表示的是多少?

得出:3元5角=3.5元。(板书)

师:现在来回忆回忆,我们是怎么得到这些小数的呢?

师:对!几元几角分成几元和几角,先把几角表示成“零点几元”,再和几元合起来就是几点几元。

三、练习

1.“想想做做”第1题。

师:我们在买东西时遇到了小数,那哪还有小数呢?看看尺子上有吗?

先独立完成,再说说你是怎么想的?

生1:1米就是10分米,把1米平均分成10份,每份就是1分米,就是米,小数表示就是0.1米.

生2:1米就是10分米,把1米平均分成10份,每份就是1分米,就是米,小数表示就是0.1米. 4份就是4分米,就是米,小数表示就是0.4米.

2.“想想做做”第5题。

师:尺子上也有小数,再看看数轴上呢? 说一说为什么第1个点上填0.1,1后面第2个点填0.2?

0,1,2,3这样的数是自然数,也是整数,上面所填的数都是小数,你知道小数有几部分组成吗?小数中间的点叫小数点,小数点的左边是整数部分,右边是小数部分。

3.生活中的小数

1).世界上最小的鸟――蜂鸟,一只蜂鸟重约1.8克,连2克都不到。

2).火车票的票价:1.2米以下的儿童免票,1.2米~1.5米的儿童半票,1.5米以上的儿童全票。小朋友的身高是1米4分米,买什么票?

3).2004年奥运会,“飞人”刘翔以12.91秒的成绩摘取奥运金牌。成为中国历史上第一个男子田径奥运冠军。

四、总结

看来小数在我们的生活中的用处有很多。通过今天的学习你有什么收获?还有什么疑问?

下课后把智力冲刺的题写在练习本上,用9、7、0这三个数字和小数点组成小数,看谁写得多。