练习5ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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练习5(第一课时)教学目标1. 让学生练习反映当代生活的新词,可照样子再列举几个新词。2.从整体上把握这些词都是所谓“新词儿”,并说说它们的意思。3.利用工具书查阅,理解成语的意思。教学重点从整体上把握所谓的“新词儿”,说说它们的意思。教学难点引导学生在生活中学习语文,了解一些生活中最新出现的词汇。

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

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2018-05-02 08:52:00

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学校：丹阳市蒋墅中心小学

练习5ppt配套的板书设计及意图

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2018-05-02 08:52:00

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关键词：练习5ppt配套的板书设计及意图

正文

练习5(第一课时)

教学目标

1. 让学生练习反映当代生活的新词,可照样子再列举几个新词。

2.从整体上把握这些词都是所谓“新词儿”,并说说它们的意思。

3.利用工具书查阅,理解成语的意思。

教学重点

从整体上把握所谓的“新词儿”,说说它们的意思。

教学难点

引导学生在生活中学习语文,了解一些生活中最新出现的词汇。让学生通过诵读掌握一些表示说话时的情态的词语,积累以备用。

教学过程

一、揭示课题:练习5

二、第一题(语文与生活)

1.第一部分。

(1)出示短文,学生自由读,力求把短文读通读熟。

(2)结合文中的配画,引导学生观察丁大勇手舞足蹈的样子,理解“劲歌劲舞”一词的意思(特指风格粗犷、节奏强烈的流行歌曲和现代舞蹈)。

(3)“劲歌劲舞”还能换哪些词语?

(4)交流答案。看谁说的对,说的快。

2.第二部分。

(1)出示词语。(2)读一读,说说自己理解的词语。

(3)同桌合作交流,理解难懂的词语。(4)提出不理解的词语,全班交流。

3.第三部分。

(1)同桌之间交流“新词”含义。

(2)学生结合身边的事物,联系生活实际,想一想还有哪些这样的新词? (招商下岗义工外卖锁定面巾纸考级网吧股民手机小灵通)

(3)小组合作交流,汇报交流结果。

(4)师生共同评。

三、第二题(诵读与积累)。

1.诵读

(1)自由朗读,读出韵味,读出感情。

(2)指名读,相机正音。

(3)学生朗读成语,做到熟读成诵。

(4)在熟读成诵的情况下,理解这些成语的意思。找出哪些成语含有褒义,哪些成语含有贬义?

(5)用自己喜欢的成语练习说话。

(6)指名背诵,集体背诵。

2.积累

(1)引导学生根据积累经验再说出几个类似的成语

(2)引导学生用这些成语分别说几句话

四、课堂小结。

说说这节课自己的收获。

五、作业。

1.利用自己搜集的“新词儿”说几句话。

2.成语接龙游戏。

关于本教案的常见问题

Q：练习5ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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