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面积单位的换算(第一课时)教学目标:1、在常用认识面积单位的基础上探索它们之间的关系,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率。2、能正确进行面积单位之间的换算。3、在具体情境中,体会面积单位换算的必要性,初步培养学生操作、分析能力。教学重点:理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算方法。
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- 学校:华蓥市双河小学
简单的换算优质课教案内容
未知
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关键词:简单的换算优质课教案内容
正文
面积单位的换算
(第一课时)
教学目标:
1、在常用认识面积单位的基础上探索它们之间的关系,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率。
2、能正确进行面积单位之间的换算。
3、在具体情境中,体会面积单位换算的必要性,初步培养学生操作、分析能力。
教学重点:
理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算方法。
教学难点:面积单位间的换算方法。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:
一、复习引入。
1、我们学过的长度单位有哪些?
2、说一说:常用的面积单位有哪些?
3、长方形和正方形的面积公式是怎样的?
4、填一填。1m=( )dm 1dm=( )cm 1m=( )cm 二、互学探究。
1、课件出示边长10 厘米(1 分米)的正方形,
尝试用两种方法计算它的面积各是多少?
2、比较两个算式,你有什么发现?
3、比较概括。由此你可以得出什么结论?
板书:1 平方分米=100 平方厘米
4、想一想:1 平方米等于多少平方分米?你是怎么想的?(课件展示)。
学生独立思考,再小组内说一说,汇报讨论的结果。(边长1 米的正方形面积是1 平方米。也可以这样想:1 米=10 分米,正方形的面积可以用10 乘10 等于100 平方分米,可知1 平方米=100 平方分米。)
板书:1 平方米=100 平方分米
看一看,说一说:
(1)相邻两个长度单位之间的进率是多少?
(2)相邻两个面积单位之间的进率是多少?
5、应用巩固。
判断(对的打“√”,错的打“×”)
(1)1dm=10cm ()
(2)100dm²=1m²,
1dm²=100cm² ()
(3)相邻的两个长度单位之间的进率是10,相邻的两个面积单位之间的进率是100。()
6、填一填
9dm=( )cm 4m=( )dm
3dm2=()cm2 2m2=()dm2
500cm2=( )dm2 3000dm2=( )m2
小结:面积单位换算时,要先确定两个单位间的进率,再看是把较小的单位换算成较大的单位,还是较大的单位换算成较小的单位,从而确定是该添上几个0还是去掉几个0。
三、课堂小结。
这节课我们学习了面积单位之间的进率,你是怎么学习的?
说一说,通过这节课的学习你有哪些收获?
板书设计:
面积单位的换算(一)
1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米
文档信息
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关于本教案的常见问题
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