认识几分之一ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《认识分数》教学设计孟秀云口泉联校 2017.12认识分数教学内容:苏教版三年级(上册)第87——89页。教学目标:1、结合具体情境初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成若干份,其中的一份可以用分数来表示,能用实际操作的结果表示相应的分数;能读、写简单的分数,知

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之一

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2018-06-09 08:18:00

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学校：大同市南郊区实验中学附属小学

认识几分之一ppt配用优秀获奖教案

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关键词：认识几分之一ppt配用优秀获奖教案

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《认识分数》教学设计

孟秀云口泉联校 2017.12

认识分数

教学内容:苏教版三年级(上册)第87——89页。

教学目标:

1、结合具体情境初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成若干份,其中的一份可以用分数来表示,能用实际操作的结果表示相应的分数;能读、写简单的分数,知道分数各部分的名称。

2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。

3、体会分数来自生活实际的需要,感受数学与生活的联系,进一步产生对数学的好奇心和兴趣。

教学重点:

1、初步认识分数,会读写分数

2、会比较分子都是1的分数的大小。

教学难点:理解几分之一的含义。

教学准备:多媒体课件,正方形纸、圆纸片、水彩笔。

教学过程:

一、创设情境,引入新课

星期天小明和小兰去野餐,他们带了一些好吃的!能帮他们分一分吗? (4个苹果,每人分得2个,2瓶水,每人分得1瓶)

强调:在数学上每份分得同样多叫什么?(平均分)

讨论:把一个蛋糕平均分成2份,每人各分得多少?

启发:每人分得的苹果、矿泉水可以用以前学过的数来表示,那“半个”蛋糕该用怎样的数来表示呢?

揭题:认识分数。(板书:认识分数)

二、直观感知,初步认识

1、出示蛋糕图,引导:我们把蛋糕平均分成了几份?“半个”是其中的几份? 指出:“半个”是2份中的1份,可以用1/2来表示。

追问:这一份是这个蛋糕的1/2,那么另一份呢?

明确:把一个蛋糕平均分成2份,每份都是它的二分之一。

2、介绍1/2的写法、读法和各部分的名称。

3、动手操作,拓展认识

谈话:我们已经会读、会写1/2了,想不想动手做一个1/2呢?

(1)明确要求:拿出正方形纸,先折一折,再把它的1/2涂上颜色,然后再和同桌交流一下,你是怎样表示这张纸的1/2的。

(2)学生活动,教师巡视。

(3)全班交流:有没有不同的折法?

(4)提问:折法不同,为什么都用1/2表示呢?

(5)小结:无论是一个蛋糕,还是一个图形,只要把他平均分成2份,其中的每份都是它的1/2.

4、练习

完成书上88页想想做做的1、2题

三、深化理解,比较大小

1、教学例题2

要求:小组合作,用同样大小的圆形纸片,分别折出1/2、1/4和1/8涂上颜色并比较它们的大小。

学生动手操作,集体交流结果

讨论:通过上面的比较,你有什么发现?

2、小结:把同样大小的圆形纸片平均分的份数越多,每一分就越小。

四、生活中的分数

五、全课小结

1、说说这节的收获

2、布置作业:到生活中找分数。

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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