综合运用：花边设计比赛教案和学案内容.pdf

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关键词：综合运用：花边设计比赛教案和学案内容

花边设计比赛

兴庆区第十二小学顾春艳教学内容:西南师大五年级数学上第43页。第二单元综合与实践《花边设计比赛》

教学目标:

1.灵活运用本单元所学数学知识:平移,旋转,轴对称,开展花边设计比赛;

2.通过小组比赛,培养学生动手实践和操作能力;

3.培养学生学习数学的兴趣。

学情分析:

本单元学***移、旋转等数学知识,同时,学生本身就特别喜欢动手操作,开展花边设计比赛,调动孩子的积极性,相信这次实践活动一定会很成功的。

重点难点:

灵活运用所学数学知识,培养学生想象能力。

教学准备:设计比赛所用图纸,课件,画图工具。

教学过程:

一、提问学生生活中所见到的设计图案,发现有各种各样的花边。

二、课件出示师收集的各种生活中的花边,让学生说一说,这些设计图案中运用了哪些数学知识。感受每幅图的美,对比图案有色彩和无色彩的不同。

三、学生们已经欣赏了许多漂亮的设计图案,,在“设计图案”课上

学生已经会使用工具制作平移、旋转、轴对称的图案。这节课进行一场花边设计比赛。

(1)比赛要求:

1、运用所学知识轴对称、平移、旋转。

2、色彩的搭配。

3、美观大方,干净整洁。

(2)比赛规则:采用小组内一起设计,推优评选。

四、学生准备的格子纸设计不同的花边图案。

先自己想一想,和小组内的同学说一说,互相出谋划策。

五、讨论完成后就开始动手制作,计划时间15分钟。

六、推优展示,说说想法。小组内推荐一份最棒的作品,由组长说说推荐理由。

七、评价,总结,收集作品成册。

板书设计

花边设计比赛

比赛要求:

轴对称、平移、旋转

色彩搭配

美观大方,干净整洁

综合运用：花边设计比赛教案和学案内容