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第四节　澳大利亚教学设计(第一课时)

未知

2020-04-03 03:26:49

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关键词：第四节　澳大利亚教学设计(第一课时)

正文

澳大利亚教学设计

主备人：

滕丽芝

课题

学习目标

澳大利亚

计划课时

课时

1、通过读图，能够分析澳大利亚的地理位置、河流及地形地势特征。

2、能够识记澳大利亚主要的美称。

3、了解澳大利亚的养羊带。

导入

同学们，大家好。今天让我们走进悉尼野生动物园，来看看这里的宝贝，看看你们能不能说出他们的名字？

这些动物都分布在哪一个国家？我们一起来了解澳大利亚。

自主学习

1、

通过读P67图8.35和图8.36，分析澳大利亚的位置、特有动物。

2、

通过读P68-69图8.37和图8.38，分析澳大利亚牧羊带的分布。

3、

通过读P69图8.39，分析澳大利亚地形地势特征。

4、

通过读P70-71图8.41，分析澳大利亚的工业、城市。

小组探究自主学习中存在的问题。

合作探究

巩固提升

完成课堂达标测试题。

小结

1、

澳大利亚的美称；

2、

特有动物：袋鼠、鸸鹋、树袋熊（考拉）、琴鸟等 3、特有植物：桉树、金合欢等 4、海陆位置：太平洋西岸，印度洋东岸，独占一个大陆

5、地形地势：东西高，中间低，西部高原，中部平原，

东部山地

6、气候：呈半环状分布，热带沙漠和热带草原气候分布广

第四节　澳大利亚教学设计(第一课时)