第四节　俄罗斯说课稿【一等奖】

第七章

第四节

俄罗斯第一课时

教学设计

思源实验学校

政史地组

黄凤莲

学习目标：

1.在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都。

2.根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点及存在的差异。

3.学会气候差异的比较方法

重点：俄罗斯的自然环境特点

难点：气候差异的比较方法

教法：自主学习

指导读图

归纳总结

探究合作

教具：ppt 教学过程：

【引入】展示与俄罗斯相关的图片，引入对该国的学习（既拓展学生视野，也提升学习的兴趣和欲望）

【自主学习】导学案中的1、2（提高学生阅读文字和地图、提升主要信息的能力）

1、读图7.47“俄罗斯在世界中的位置”，完成问题：

（1）俄罗斯的海陆位置：它位于亚欧大陆的 部，东临 洋，北临 洋。面积1700多万平方千米，是世界上面积 的国家。也是跨_______洲和________洲两大洲和东西两个半球的国家。

（2）俄罗斯的纬度位置：纬度范围是 ~ ；属于五带中的________带和___________带（温度带）

（3）阅读42页阅读材料《地跨亚欧两大洲的欧洲国家》回答为什么俄罗斯属于欧洲国家？

2.读图7.48“俄罗斯的地形” a找出并标记：北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡、波罗的海

b找出并标记：俄罗斯主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位？[来源:学_科_网]

C找出：伏尔加河：从______向______流，注入________海；

鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河：从______向______流，注入_______洋。

d.中俄边境上还有一条河流，在中国，它叫

，在俄罗斯，它叫 。

e说出俄罗斯地势特征：南 北 ；东 西 。[来源:学科

【组内释疑】小组内核对问题答案，对于文字和地图阅读有困难的同学给予帮助，并标记组内的疑惑点，由组长汇总。（培养学生的合作意识，问题意识和语言表达能力）

【教师释疑】根据学生的疑问解答，并进行方法指导

【合作探究】根据导学案提示组内交流、讨论、合作完成

1、归纳俄罗斯的地形特点：___________________________________________ ______________________________________________。

2、找出俄罗斯的主要地形区和主要河流，把下面的表格补充完整。

从上面的分析可以看出，俄罗斯的地形区，自西向东依次为 、 、 、 ；其中乌拉尔山脉是 和 的分界线，叶尼塞河是 和 的分界线，勒拿河是 和 的分界线。

3、读图7.49，概括俄罗斯的气候特征：__________________________________________ ________________________________________。

4、比较莫斯科和雅库茨克的气候差异。

【展示】小组代表展示，其他小组纠正

【教师点评补充】

【归纳整理】1、某国家位置特点的描述规律：（1）位于_____洲（或大陆）的____方位，按照方位说出临海和邻国。

（2）大部分处于______纬度，属于五带中的__________带。

2、某区域地形特点描述：（1）地形类型及分布

（2）地势高低

3、气候差异的比较：分相同和不同两个角度。（1）比气温：冬夏季比较；平均气温比较；年较差比较

（2）比降水：降水总量的多少，降水季节分配差异比较。

【课堂检测】

读图，完成填写要求：

（1）

水域名称A._________B._________C.___________D.__________H._______I_________ （2）

河流名称：①__________②__________③____________④_____________ （3）

地形区名称：J________________K_____________L_________________ M_____________N_______________。

：