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《鹏之徙于南冥》教学设计【教材分析】 《鹏之徙于南冥》是人教版《先秦诸子选读》五单元《庄子选读》的第二节，主要讲庄子追求最高人生境界——逍遥游的思想。《逍遥游》是《庄子》一书的开篇之作，体现了了庄子的最主要思想。《鹏之徙于南冥》节选了《逍遥游》全文，指删去了最后一段。【学情分析】《逍遥游》已经在必
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二、鹏之徙于南冥ppt课件课堂实录
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关键词：二、鹏之徙于南冥ppt课件课堂实录
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《鹏之徙于南冥》教学设计
【教材分析】 《鹏之徙于南冥》是人教版《先秦诸子选读》五单元《庄子选读》的第二节，主要讲庄子追求最高人生境界——逍遥游的思想。《逍遥游》是《庄子》一书的开篇之作，体现了了庄子的最主要思想。《鹏之徙于南冥》节选了《逍遥游》全文，指删去了最后一段。
【学情分析】
《逍遥游》已经在必修五学习过，故此，本节内容在基础理解上不存在难度，而教学设计也在复习巩固文言知识，把握庄子思想的基础上，进一步进行深入，引导学生思考社会、人生问题，拓宽人生境界。
所以本课要求学生先自学，掌握和积累一些常用的文言字、词和句式，借助注释和工具书，读懂课文，在理解课文内容的基础上，欣赏作品的情节、形象和语言。欣赏中要展开想象，进入作品创造的艺术天地。 【教学目标】 知识目标： 1、掌握和积累一些常用的文言字、词和句式。 2、在理解文章内容的基础上，初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。 智能目标： 1、练思路、把握文旨的能力。 2、养展开想象、进行文学鉴赏的能力，能欣赏作品听情节、形象和语言。 德育目标： 1、能一分为二地恰当评论庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。 2、领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。 【教学重点】 1、掌握和积累一些常用的文言字、词和句式。 2、了解、赏析本篇形象化的说理特点 【教学难点】 理解“至人无己，神人无功，圣人无名”的“无所待”的思想 【教学流程】
第一课时 （一）课前安排学生利用工具书及课文注解进行预习，力求初步熟悉课文，扫除生字障碍，对照课文注释与工具书，口头翻译课文，读懂课文大意；并整理出预习中解决不了的疑难字词 （二）导语：由一则小故事引出追求逍遥游的庄子，并由学生根据自己的了解介绍作者，教师再并结合一些文学常识补充完善。 （三）对课文的整体感知，让学生先从整体上把握全文。再指导朗读，体味其中的感情变化以及作者独特的文笔。 （四）全班朗读，指出朗读中的不足或错误。因为本单元要求加强自学，故本课时以总结归纳的方式检查学生自学情况并联系学过的相关知识使之掌握和巩固。内容涉及通假字、一词多义、古今异义，词类活用，特殊句式等。 （五）小结本节课的内容。 （六）布置作业，巩固这节课的内容，并引导学生进一步自学，深入了解课文。
第二课时
（一）复习巩固文言知识要点。检查巩固
（二）交流探究
1．什么是逍遥游？
2．《逍遥游》体现了庄子什么样的思想？
3.《逍遥游》的思想对我们现在又哪些积极地现实意义
4．庄子是怎样借寓言来说极为深奥的人生哲理的？
（三）对课文的整体感知，让学生先从整体上把握全文。再指导朗读，体味其中的感情变化以及作者独特的文笔。 （四）自主朗读，观察庄子在行文上又哪些特色？ （五）小结本节课的内容。 （六）布置作业，巩固这节课的内容。
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关于本教案的常见问题
Q：二、鹏之徙于南冥ppt课件课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《二、鹏之徙于南冥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。