第三节　撒哈拉以南的非洲第二课时教案

撒哈拉以南的非洲

【

课 型

】新授课

【教学目标】

1.知道黑种人为本区的主要人种，了解“黑非洲”

的一些重要地理知识。

2.了解本区经济快速发展的有利条件。

3.了解本区以生产初级产品为主的经济的形成原因及其所带来的后果。

4.重点：探讨本区的人口、粮食与环境问题的形成原因和解决途径。【教学方法】自主学习、合作探究。

【教具准备】撒哈拉以南的非洲地形图，多媒体教具等。

【教学过程】

环节

图片导入新课

教师活动

在地球上有这样一个区域：

同学们看看到这张图片想到了什么？

学生活动

撒哈拉沙漠中部以南的非洲，又设计意图

激发学生称“黑非洲”。这里的自然环境、浓厚的学历史文化及风土民情独具特色，习兴趣，调这节课我们就来了解黑种人的故乡----撒哈拉以南的非洲

动学生的学习积极性。

利用教材及地图提供的信息，学生发现、搜集信息，处理信息、解决问题，培养独立学习能力

展示课前预习预习问题：

1.找出撒哈拉以南非洲有哪些河流？

2.非洲最大的岛屿、半岛及海湾？

3.非洲最大的湖泊及最深的湖泊？

结果

4.世界最大的沙漠？

学生以小组形式进行展示：

1.撒哈拉以南非洲主要河流：

（1）尼罗河，世界第一长河，由北向南流，注入地中海。

（2）刚果河，流经赤道地区，是非洲水流量最大的河流。

（3）尼日尔河（4）赞比西河

2.非洲最大岛屿：马达加斯加岛

非洲最大半岛：索马里半岛

3.非洲最大湖泊：维多利亚湖

非洲最深湖泊：坦噶尼喀湖

4.世界最大沙漠：撒哈拉沙漠。

自主学习

自主学习一：地形地势

1.撒哈拉以南非洲东部，东南部和南部主要地形区：

2.地形、地势特点：

学生根据以往的学习方法进行归纳总结：

地形以高原为主

——高原大陆

地势：东南高西北低

学生通过观察图片去了非洲的地形地势特点力

自主学习二：气候

1

1.非洲大部分地区位于五带中的哪个温度带？

2.撒哈拉以南非洲共有几种气候类型？哪种气候类型分布最广？

3.气候分布有何特点

非洲的气候类型分布有什么特点？这里分布着世界上面积最大的什么气候？这种气候有什么特点？对应的自然景观一样吗？

阅读：它的树干直径最粗可达12米，要40个人手拉手才能围它一圈，个子不高，只有十多米，因此，人们叫它“大胖子树”。

每当雨季，它就拼命吸收水分，以备干季缺水之需。曾有人测算，一棵波巴布树能贮水450公斤，简直成了荒原中的“贮水塔”。如果用小刀在树干上挖一个小洞，水就流出来了，这时就可以用杯子接着畅饮一番了。

热带

草

原气

候

一方面复习回顾巩固知识，一方面把学过的知识应用到新学习的知识中去，实现知识的迁移应用。

培养学生读图分析问题的能力。培养学生从图中提取知识的能力。

热带草原气候特征：全年 分为明显的 季和 季。

2

1、每年的5月—10月，马赛人由多多马向 迁移，到达 半球的热带草原地区游牧，因为此时多多马进入 季，降水 ，草木枯黄，牲畜很难找到水源。

2、每年的11月—次年4月，马赛人由基塔莱向 迁移，到 半球的热带草原地区，这时多多马进入 季，降水 ，水源充足。

教师:所以撒哈拉以南的非洲又被称为“饥饿的大陆”。

教师导学

长达数百年的殖民统治，使撒哈拉以南的非洲成为少数发达国家的原料产地和商品倾销地，许多国家过分依赖某一种或几种初级产品，形成“单一商品经济”，这对本区经济发展十分不利。

假如您是本地区某国家总统，您会怎

3 自主学习三：单一商品经济

不平等的贸易交往做咖啡豆

生意的

农场主Kate

在Kate的家乡以及周边国家，从事咖啡豆种植业的农场主很多，是国家的出口支柱产业之一，但出口咖啡豆利润很低，并没有使他们富起来，仅能靠此养活一家老小，为此， Kate很困惑……

引导学生观察分析感性资料自己去得出结论，探讨解决实讲述：长达数百年的殖民统治，际问题，锻

使撒哈拉以南的非洲成为少数炼学生的发达国家的原料产地和商品倾销地，许多国家过分依赖某一种或几种初级产品，形成单一的商品经济。在国际贸易中处于不利地位。

1.充分利用资源优势，改变依赖单一产品的局面。

2.积极加强区域内联合，寻求跨区域的国际合作。

能力

么做？ 3.发展旅游业，增加外汇收入。

4.重视教育，发展科技。 【反馈训练】

1、（目标2）兼有“高原大陆”和“热带大陆”之称的大洲是 ( ) A.亚洲 Ｂ.非洲

C.大洋洲

Ｄ.南美洲

2、（目标4）同学们在观看世界体育节目时，经常可以看见黑人体育明星，如“飞人”乔丹、“拳王” 泰森。虽然他们现在是美国人，但是他们的祖先却是 （ ）

A.南美洲人 B.大洋洲人 C.欧洲人 D.非洲人

3、（目标2）撒哈拉以南的非洲海岸线平直，地形以什么为主 （ ）

A.平原 B.高原 C.山地 D.盆地

4、（目标1）赤道横贯本区中部，下列关于本区气候特点的描述正确的是 （ ）

A.类型分布呈半环状 B.热带雨林面积广大 C.以赤道为对称轴南北对称带状分布 D.热带沙漠面积最广大

5、（目标5）撒哈拉以南的非洲目前面临的问题主要是 （ ）

A.人口、资源、环境问题 B.人口、粮食、环境问题

C.人口、城市、环境问题 D.人口、经济、社会问题

6、（目标3）（1）填出图中字母所代表的气候类型：

A____________气候；

B________________气候； C_____________气候；

D_____________气候。 （2）非洲气候分布特点 是 。

（3）赤道穿过的东非高原是________气候，非洲面积最大的气候是 ，特征是___ 。

【教学反思】

在教学过程中根据学习内容让学生自主学习、教师导学。在学习撒哈拉以南的非洲的地理位置时就适合让学生自主学习，因为大部分学生已经初步掌握了学习地理位置的方法。在学习气候对非洲农牧业的影响老师导学，通过读图设问探究干湿季节的特点，在学习“单一的商品经济”时适合让学生根据老师提供的资料去理解，拓展思维想办法帮助撒哈拉以南的非洲人脱离贫困。

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