访谈PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《访谈》窦雪学习目标1 掌握访谈的基本知识。2 在活动中感受合作和交流的乐趣。一导入多媒体播放186班同学采访老师的视频二初步感知略读一分钟，回答什么是访谈。展示明确访谈是与一位或多位被采访者进行采访和交谈以达到对某人或某事深入了解的一种口语交际形式。三活动一：随机采访同学（让学生当周杰伦）1 杰伦

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所属课文：访谈

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2025-12-30 23:17:36

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学校：巧家县第二中学

访谈PPT及专用教学设计内容

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关键词：访谈PPT及专用教学设计内容

正文

《访

谈》

窦

雪

学习目标

1 掌握访谈的基本知识。

2 在活动中感受合作和交流的乐趣。

一导入

多媒体播放186班同学采访老师的视频

二初步感知

略读一分钟，回答什么是访谈。展示

明确

访谈是与一位或多位被采访者进行采访和交谈以达到对某人或某事深入了解的一种口语交际形式。

三

活动一：随机采访同学（让学生当周杰伦）

1 杰伦你好，一直很仰慕你，你的歌词写的太好了。唱“天青色等烟雨，而我在等你”请你谈谈歌词来源的灵感。

2 你歌唱得好，钢琴也弹得好，下面请你谈谈对中美贸易战的看法。

3 你怎么看待你的前女友蔡依林女士。

请同学评价上述访谈。

四

讨论

读2分钟文章小组讨论——访谈技巧

小组板书展示结果

等待板书结果时请学生采访学生，请其他同学结合讨论的访谈技巧评价同学的随机访谈。

明确，多媒体展示

1 确立访谈目的

2 选择并了解访谈对象

3 设计访谈问题，问题要具体明确

4 要善于引导启发被采访者

5 采访者要有亲和力，用词恰当，态度礼貌

6 全神贯注，认真倾听，及时做出必要的回应

五

学习名家，看一段《开讲啦》2019.5.25 六

大胆尝试

分角色，访谈同组同学。展示

六

拓展

名言积累

社会学家鲍格达说：

“访谈法是在系统的研究与发现过程中的重要工具。”

盖洛普博土也说：

“透过访问才可以知道一般人心里所想的，以及准备去做的事。”

关于本教案的常见问题

Q：访谈PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《访谈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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