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关键词：叮叮冬冬学识字2教学设计一等奖

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《青蛙与蜻蜓》教学设计

北街小学陈海梅

教学内容:北师大版小学语文第四册第三单元

教学目标:

1.掌握本课要求读写的字。

2.学习带有“青”的字,感受形声字的特点。

3.了解青蛙和蜻蜓都庄稼的好朋友,要保护它们。

教学重点:通过朗读体会青蛙和蜻蜓的不同性格。

教学难点:认识辨析与“青”读音相同或相近的字,感知形声字的特点。

教学过程:

一、谜语激趣,引入新课

1.出示谜语猜一猜。

2.揭示课题并板书课题。

二、预习检测

(一)小熊射手(优学派发送至学生终端)

1.明确要求,查看做题过程,个别指导。

2.查看结果,点击完成不好的一张题单,集体订正。

3.齐读词语。

(二)课文内容检测:你对青蛙和蜻蜓了解了什么?

你喜欢哪一位?为什么?

三、出示学习目标,领读

1.掌握本课要求读写的字。

2.学习带有“青”的字,感受形声字的特点。

3.了解青蛙和蜻蜓都庄稼的好朋友,要保护它们。

四、探究学习

(一)课文学习

1.指导正确、流利地读课文。

2.通过问答交流,引导理解课文。

3.指导有感情地朗读、背诵。

(二)课中活动:起立,边做动作边背诵课文。

(三)识字教学

1.在文中找出带有“青”的字,或直接看课文下面的题目。

2.说说哪些字读音和“青”字相同或接近,渗透通过形声字的特点识字。

3.说说还有哪些字带有“青”字,简单辨析字义。

五、当堂检测

1.向学生终端发送习题,明确要求。

2.查看检测结果,随机抽取题单集体订正。

六、课堂小结

1.教师小结学习情况。

2.学生根据引导交流本节课的收获。

七、作业布置

八、板书设计

青蛙除害虫

好朋友(保护)蜻蜓做好事

叮叮冬冬学识字2教学设计一等奖

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