叮叮冬冬学识字1课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《丁丁冬冬学识字(二)》教学设计(正式)金山小学毛泽莲教学目标1.看图认识人体的各部位名称,并进行说话训练。2.认识“额”、“眉”等8个字,会写“朵”、“肚”等3个字。3.图文结合识字,并将识字与口语交际结合。4.激发学生学习字词的兴趣,在学习过程中能大胆的发表自己的意见。教学重难点1.认字8个,写

资料类型：教学教案文档

所属课文：叮叮冬冬学识字1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2018-05-21 11:02:00

来源学校

学校：民乐县金山小学

叮叮冬冬学识字1课堂实录【3】

未知

2018-05-21 11:02:00

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：叮叮冬冬学识字1课堂实录【3】

正文

《丁丁冬冬学识字(二)》教学设计(正式)金山小学毛泽莲

教学目标

1.看图认识人体的各部位名称,并进行说话训练。

2.认识“额”、“眉”等8个字,会写“朵”、“肚”等3个字。

3.图文结合识字,并将识字与口语交际结合。

4.激发学生学习字词的兴趣,在学习过程中能大胆的发表自己的意见。

教学重难点

1.认字8个,写字3个。

2.激发学生学习的兴趣,鼓励学生自主识字。

教学准备

多媒体课件

课时安排:1课时

教学过程

一、游戏导入

1.游戏:比比谁的反应快。如:师说——眼睛,学生迅速将手指指向眼睛处。(师所说的词均为人体器官。)

2.小朋友们已经认识了好多字词,今天我们再跟丁丁和冬冬一起认识新的字词。(板书:丁丁冬冬学识字(二),这节课我们就来学习和人体相关的字词。

二、学习课文

1.学习第一组字词

(1)请看第一幅图和旁边的词语,找出你会读的词读一读。

(2)自己想办法认识你不会读的字。(你用什么方法认字)

(3)请小老师领读词语。

(4)边读词语边摸自己的头部器官。

(5)读生读字卡:额、眉、鼻、齿、颊。

(6)说说你怎么认这些字的。

(7)抽读生字。

(8)请一位同学介绍自己的头部器官名称。

(8)过渡:这些器官都在我们的什么部位?(头部)你知道我们身上其他部位的名称吗?让我们接着学习。

2.学习第二组字词。

跟老师做:揉揉你的肚子,扭扭你的腰,,捶捶后背、跺跺脚。拍拍你的肩膀,踢踢腿,转转脖子,伸胳膊。

(1)自由认读词语。

(2)请小老师领读词语。

(3)边读词语边摸自己相应的身体部位。

(4)抽读字卡:脖、肩、膀。

(5)将词与人体相应位置连线。

(6)这些字里什么部首用得最多?你知道为什么吗?

3.说说你最喜欢身体的哪个部位,为什么?(全班交流)

4.说说这节课你有什么收获?

三、写字教学

1.和同桌一起记生字。

2.反馈交流。注意“朵”的上面不是“几”,没有“钩”。

3.教师指导书写“朵”。

学生独立观察“肚”、“背”并认真书写。

4.学生评价,共同提高。

四、作业

书写生字。

板书设计

丁丁冬冬学识字(二)

朵、肚、背

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

叮叮冬冬学识字1课堂实录【3】