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关键词：语文天地教学目标

正文

寻宝之旅:介绍我最喜欢的玩具

----------北师大版二年级上册第14单元课内表达课

高琦教育联盟太平寺校区舒畅

教材分析:《我喜爱的玩具》是根据北师大教材14单元“玩具和游戏”设计的。这节课主要围绕“让孩子乐于交际、敢于交际、善于交际”来展开。分为以下几个环节:创设情境,激发兴趣;勇敢闯关,练习说话;找到宝藏,乐于表达,介绍玩具,乐于分享。引导孩子积极的参与交际,学会倾听。

学情分析:二年级的孩子在表达方面都有了一点基础,但是还有一部分孩子基础比较差,有的还难于开口说话。为了激发孩子的积极主动性,让孩子乐于表达,设计了“寻宝之旅:介绍我喜欢的玩具”这样一节课。

教学目标:

1、针对低年级学生的特点,创设学生喜欢口语交际的情境。

2、激发学生参与口语交际的兴趣,培养学生的观察、表达能力,使学生敢说、乐说、善说。

3、在与人交流中掌握表达的方法,学会交际,学会倾听。

教学重难点:

掌握介绍玩具的方法,学会交际与倾听。

课前准备:多媒体课件、学生自带的玩具

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1、伴随着优美的音乐,神秘地告诉学生:同学们,你们喜欢玩具吗?你们喜欢寻宝吗?今天舒畅老师要和同学们一起出发,去寻宝。(板书)

(多媒体展示,各种各样玩具呈现)

二、勇敢闯关,练习说话

1、这节课,我们想要找到玩具城的宝藏,必须经过玩具精灵的考验。

多媒体课件出示:玩具王国藏宝图。

第一关:过“玩具桥”

1、口语训练:你看到了什么?我看到了--------------

2、指名回答

3、开火车来说,再整体练读。

4、学生评议

第二关:坐上“玩具船”

1、口语训练:我最喜欢的玩具是------------------,因为-------------------

2、同桌之间互相练习一问一答,再交换。

你最喜欢的玩具是什么?

为什么?

第三关:走进“玩具城”

1、播放语音:瞧,这只巧虎手偶就是我最喜欢的玩具朋友,它是爸爸送给我的生日礼物。它全身黄色,毛茸茸的,摸起来很舒服。它的一对眼睛睁得大大的,正瞪着我看呢!它的尾巴又粗又长,显得可爱极了。只要我把小手伸进去,动一动,它就会向我问好,和我一起玩过家家。它陪我度过了许多快乐的时光。

2、是从哪几个方面介绍自己喜欢的玩具的?

3、交流汇报,依次板书

4、四个人一小组讨论:我们把最喜欢的玩具给大家介绍介绍吧!

(名字来历样子颜色玩法)

三、找到宝藏,练习表达

1、师:小朋友们,这节课我们找到了玩具城的宝藏

结合板书说:说完整、听清楚、讲明白

2、齐诵儿歌

玩具城里玩具多,

名字来历要说清,

样子玩法说准确,

交流表达真快乐!

四、介绍玩具,乐于表达。

1、打开玩具城,介绍各种各样的玩具,

2、课下相互借一借玩具

布置作业,结束这节课的学习。

板书设计:

寻宝之旅:介绍我喜欢的玩具

画玩具桥画玩具船画玩具城说完整听清楚讲明白

资料摘要

语文天地教学目标

语文天地教学目标

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：语文天地教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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