①上天的蚂蚁ppt课件课堂实录

《上天的蚂蚁》教学设计

都江堰市顶新新建小学刘小姣教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解巨人与蚂蚁的不同表现,从对比中体会“蚂蚁”品质。

3、引导学生树立目标,努力向前。

教学重点:正确、有感情的朗读课文,了解课文内容。

教学难点:在阅读中体会蚂蚁的自信和勇气。

教学过程:

一.课题导入

1、孩子们,想做聪明的孩子吗?(师板书:聪,并告诉学生,会听,会观察,会说,会思考才是聪明的孩子)很高兴今天能和这群聪明的孩子一起继续学习课文,齐读课题《上天的蚂蚁》

二.字词复习

1.通过昨天的学习,你们认识了这篇课文中的生字词了吗?那我们开火车来检查检查,如果站起来的孩子读对了,其他孩子就跟着他读两遍,如果读错了,就举手帮帮他。

2.字词学习的不错,那你们知道课文讲了谁和谁上天的故事呢?三、具体学习

1、是呀,他们都想到天上去看看,可怎么上天呢?看,这里有一棵通天树,这是怎样的一棵通天树?书上有一句话描写这棵通天树,快找一找(请学生反馈,多媒体出示句子)。

这棵树有多高?(很高很高)

高得怎么样?(插入了云霄)

什么叫云霄?我们来看看。(云朵漂浮的高空)

谁来读读这棵高大的树?(请生读,适当点评)

2、巨人和蚂蚁都想爬上这棵通天树,到天上去看看,你们想看看巨人的样子吗?课文中用了哪些词语来描写巨人呢?(身材魁梧,身强力壮)蚂蚁呢(很小很小)?(有区别的读)

3、身材魁伟、身强力壮的巨人和小蚂蚁相比,谁有可能爬上天呢?是呀,我们都认为巨人更容易上天,可结果却出乎意料,巨人上天了吗?我们去文章中找找答案。

出示金钥匙

提出默读要求,用“——”画出巨人是怎么说的,用“~~~~~”画出巨人是怎么做的。

(请生反馈,多媒体出示)

(1)、巨人多么想上天看看啊!可是看着这棵插入云霄的通天树,他是怎么说的呀?“好高哟,要想爬上去……”

巨人非常想上天,但树太高了,再读“好高哟,要想……”(2)、这高高的通天树让巨人害怕了,你想对他说什么?

我听到了你们在给巨人加油,在安慰他,用书上的一个词说,这就是——鼓励。

(3)、不仅我们,白胡子爷爷也鼓励他说:“你身强力壮……”,其实。,我们在遇到困难时,也有人在鼓励我们,想一想。(遇到不会做的题,

不敢骑自行车……)

(4)、课文中的巨人在听到了我们和白胡子老爷爷的鼓励后,他还是没有信心,说:“不行……”最后连试都不敢试就连连告退……

4、刚才听了巨人的话,看了他的动作,他敢不敢爬这棵通天树?那很小很小的蚂蚁呢?他敢吗?自由小声地读第8——13自然段,把小蚂蚁说的话用“”勾下来,注意不要勾画掉了哦。

5、学生读勾的句子。

训练:我勾的是自然段的句子,……

师:对的给自己画一颗五星,不对的改过来。

6、除了第二句告诉我们它是一只蚂蚁外,还剩……读,找一找这三句话有什么共同的地方。(!、能)

7、你觉得这是一只什么样的蚂蚁(不怕困难充满自信)

8、在通天树下,一个是身材魁伟的巨人,一个是很小很小的蚂蚁,他们的语言和行动却如此不同,现在分男女生读巨人和蚂蚁的话。

看,面对这棵通天树,身材魁伟的巨人多么想上天啊,可他一看到通天树就害怕了(引读)……而我们脚边的小蚂蚁却发出了充满自信的声音(引读)……

尽管我们都鼓励巨人,可巨人还是说(引读)……巨人都这样,小蚂蚁,你能行吗?(引读)……

虽然巨人身强力壮,可他(引读)……虽然蚂蚁很小很小,可他却坚信(引读)……

9、是啊,在小蚂蚁的心里,他就有这个信念,读……(一步又一步,

一步又一步,不停地爬,坚持爬下去,这就叫——坚持不懈)

10、这是一只不怕困难、充满自信、坚持不懈的蚂蚁,这就是一只努力的蚂蚁(板书单元主题:努力)

四、拓展想象

1、小蚂蚁就这样努力地向天空爬去,可它上天之路却不是一帆风顺,它遇到了数不清的困难和磨难,它会遇到些什么困难?(分小组讨论)

2、生反馈,出示句式,生自己再说,再反馈

爬着爬着,突然_______________________。它_____________, (怎么想) _______________。

(怎么做)

师小结:

哪怕有……哪怕有……小蚂蚁坚信(引读)只要我……

可能……可能……小蚂蚁仍然坚持(引读)只要我……

没有比人更高的山,没有比脚更长的路,小蚂蚁向世界证明(引读)只要我……

(多媒体出示图片)

3、编写故事。

这节课,孩子们知道了蚂蚁上天的原因和结果,我们可以作为这个故事的开头和结尾,还想象了蚂蚁可能遇到的问题,我们可以做为

中间的部分,老师还给这个有趣的故事起了个题目,就叫做:蚂蚁上天历险记

题目:蚂蚁上天历险记

开头:为什么上天?

中间:遇到了什么困难?

结尾:上天了吗?

(相信孩子们也能像文章中小蚂蚁一样有信心努力地去编写这个故事)

板书设计:

11.努力不怕困难

充满自信

坚持不懈

上天的蚂蚁

巨人不可能跑

蚂蚁能能能!爬