十几减9教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

以内的退位减法第二单元 20教学内容:十几减9教学目标:1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、鼓励学生独立探究,充分发表自己的想法,呈现多种计算方法,初步培养思维的灵活性。3、密切数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。教学过程:第二课时教学内容: 20以内的退位减法1.十几减9教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

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2018-04-29 22:24:00

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学校：永善县大兴镇紫薇星希望小学

十几减9教案教学设计

未知

2018-04-29 22:24:00

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关键词：十几减9教案教学设计

正文

以内的退位减法

第二单元 20

教学内容:十几减9

教学目标:

1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。

2、鼓励学生独立探究,充分发表自己的想法,呈现多种计算方法,初步培养思维的灵活性。

3、密切数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。

教学过程:

第二课时

教学内容: 20以内的退位减法1.十几减9

教学目的:使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目,培养学生的推理能力。

教具、学具准备:课件、小棒20根。

教学过程:

一、复习:

1.9+3 9+7 9+4 9+8 9+5 9+9 9+6 9+2

2.填未知数。

9+( )=11 9+( )=15 9+( )= 12 9+( )= 16 9+( )=13 9+( )=17 9+( )=14 9+( )=18

二、新课:

导入新课

1.教学例1。

2.出示教材插图。

例1

请一名同学说一说图意。列式计算。

学生利用小棒操作。

板书:15-9=6

想加算减法

9+()=15

15-9 =()

破十法

10-9=1

1+()=6

想加算减法

9+()=15

15-9 =()

破十法

10-9=1

+()= 1

四、先说得数，再写出算式。

六、小结：破十法，“想加算减”的方法。七、巩固练习:

1. 做一做的第1、2题。 2. 练习一的第1、2题。

十几减9的巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：十几减9教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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