叮叮冬冬学识字1优质课教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

叮叮冬冬学识字1优质课教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：叮叮冬冬学识字1优质课教学设计

正文

第三单元丁丁冬冬学识字(一)

看图识字

一.教学目标:

1.通过学习,进一步感知汉字的演变过程,了解汉字构字的表意特点,对在生活中独立识字产生更浓厚的兴趣。

2.认识6个字,会写4个字。

3.利用对生字偏旁的理解,以巩固学过的生字,在生活中认识更多的字。

二.教学重点:认识6个字

三.教学难点:会写4个字。

四.教具准备:多媒体课件生字卡片

五.教学过程:

(一)看图片,导入:

1.教师出示图片:

天安门人民英雄纪念碑中央电视塔中华世纪坛

故宫天坛长城北海公园

教师一边出示挂图学生一边说出建筑物的名称,老师把相应的名称贴在黑板上。

2.指名同学当小老师教同学读生词。

(二)自主识字

1.看图识词游戏:教师把词揭掉,让学生看图贴词。

2.小组合作读生词(教师把图揭掉)(利用自己喜欢的方法学)

3.检查学生学习的情况

4.(1)哪个同学愿意上来汇报你学习的情况?读读你所认识的生词?其他同学认真听,如果你认为

他读对了,就大声跟读。(指名学生上台领读,其他同学跟读,如有读错或不同的意见,可以指正。)

(2)同桌互相检查读词的情况。

4.教师从词中提出生字,小组用喜欢的方法合作学习。

英雄央塔华坛宫城

5.做游戏,检查学习情况

(1)修修补补。

①出示投影片，这是些受损的景点介绍牌，介绍牌上的景点名称有的掉了，有的不清楚了。老师这

里有一些备用的字，让我们大家一起动手来修修补补，补充完整好吗?在动手之前，先在小组内用

自己喜欢的方式来读读这些备用生字，确定读音后再贴到相应的位置上去。

投影内容为：人民( )( )纪念碑中( )电视( ) 中( )世纪( ) 故( ) 长

( )

②完成任务后，指名同学回答。

③老师总结：同学们，你们可真棒，这些景点的名称都补全了，这样游客在游览的时候就方便多了，

看来识字的好处可真不少，还可以帮助别人呢。再来仔细观察这些字，

汉字都有自己的偏旁，在这

些字里，你都能找到哪些呢?(学生找偏旁，能找出几个就是几个)

还有一些我们没有见过的部首，没关系，我们可以大胆的猜一猜，如“宫”字的部首是什么?

“央”字呢?

（学生猜）是不是呢?后面我们即将要学到。

(2)生字小魔术。

小朋友们，我们的生字朋友又给我们出难题了，你们看!

出示卡片：

有四个生字被拆开了，你能想办法，把他们拼起来，还原他们的本来面目吗?小组内讨论一下。

(学生观察讨论)

学生交流讨论结果：英、纪、念、园

教师提问：小朋们可真厉害，这么短的时间就记住了这些字，能不能说说你用了什么好办法啊?

（熟字加偏旁，生字去偏旁等方法）

6．学习写生字

（1）看写一写的生字，同桌书空这些生字，你认为最难记的生字说说字形。

（2）老师带着学生写几个最难写的字。

世:注意写字的笔顺

城:教学生用熟字记生字

园:与圆比较记忆

(三)拓展活动

师:你知道哪些建筑物的情况或者小故事吗,介绍给大家听一听。下课再收集一些北京的名胜

古迹,讲给同学们听。

(四)布置作业:

1.认读生字

2.学写生字

板书设计:

看图识字

资料摘要

叮叮冬冬学识字1优质课教学设计

叮叮冬冬学识字1优质课教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14431

配套课件

叮叮冬冬学识字1课件优秀推荐

叮叮冬冬学识字1优秀名师PPT课件

叮叮冬冬学识字1PPT课件和教案3

叮叮冬冬学识字1PPT课件教学实录

叮叮冬冬学识字1PPT课件和教学设计(第二课时)

叮叮冬冬学识字1PPT课件和教案和学案内容

相关文档

①上天的蚂蚁名师教学视频（文字实录）

②小狮子教学实录

①妈妈，不要送伞来第一课时评课稿

8 书的世界优秀教学设计

①比本领板书设计及设计说明

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1优质课教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？