约分、通分特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

通分一、教学内容西师版五年级下《通分》二、教学目标1、掌握通分的方法,会比较两个异分母分数的大小。2、利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习,培养学生的合作探究能力。3、培养学生迁移、转化的数学思想,以及解决问题的能力。二、教学重点掌握通分的方法。三、教学难点运用通分的方法比较两个异分母分数的大小。

资料类型：教学教案文档

所属课文：约分、通分

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2018-04-27 17:02:00

来源学校

学校：重庆市合川区双槐镇中心完全小学

约分、通分特级教师教学实录

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关键词：约分、通分特级教师教学实录

正文

通分

一、教学内容

西师版五年级下《通分》

二、教学目标

1、掌握通分的方法,会比较两个异分母分数的大小。

2、利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习,培养学生的合作探究能力。

3、培养学生迁移、转化的数学思想,以及解决问题的能力。

二、教学重点

掌握通分的方法。

三、教学难点

运用通分的方法比较两个异分母分数的大小。

四、教具和学具:

多媒体课件

五、教学过程:

(一)导入

1、师:怎样通过分数比较陆地面积和海洋面积的大小(引出同分母分数的比较)。

2、说一说分子相同的分数又该怎样比较它的大小。

3、师:对于这种分母不相同,分子也不相同的分数,我们又该怎样比较它的大小呢?

(二)自学

师:请同学们独立思考,找出比较八分之七和六分之五大小的办法,把它写在答题卡上,我们比一比谁的方法最多。.

师:在比较八分之七和六分之五的大小时,有困难的同学可以寻求帮助,你可以参考数学书,也可以向其它的同学请教,还可以举手寻求老师的帮助。

(三)分享

师:这里呢是一些孩子们解决问题的方法(展示四种方法:1、化为同分子,2、化为同分母,3、化为小数,4、画图,并请同学们交流方法,及时给予肯定)

教师总结:孩子们在解决异分母分数的比较时,展示出了四种方法,那其中的一种:把异分母分数,化为同分母分数再进行比较的方法,叫作通分(生齐读概念,教师引导学生理解通分)

(四)拓展

孩子们刚才的题难不难?想不想继续挑战。引出思考题,多个分数的比较。

(五)运用

完成课堂活动相关练习

关于本教案的常见问题

Q：约分、通分特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约分、通分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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