练习四优质课教学设计｜教案在线预览

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练习四义县七里河小学魏丽华教学内容:北师版二年级下册第五单元练习四教材分析:这节课是在学习了三位数加、减法之后安排的,主要是让学生通过练习回顾和熟练掌握加、减法的计算方法,以及验算方法,用加、减法解决问题,使学生能打下扎实的计算基础。教学目标:1、进一步巩固三位数加、减法的计算,提高学生的计算能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-28 09:24:00

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学校：义县七里河镇中心小学

练习四优质课教学设计

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关键词：练习四优质课教学设计

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练习四

义县七里河小学魏丽华

教学内容:北师版二年级下册第五单元练习四

教材分析:这节课是在学习了三位数加、减法之后安排的,主要是让学生通过练习回顾和熟练掌握加、减法的计算方法,以及验算方法,用加、减法解决问题,使学生能打下扎实的计算基础。教学目标:

1、进一步巩固三位数加、减法的计算,提高学生的计算能力。

2、掌握验算方法,培养学生良好的学习习惯。

3、运用所学知识解决简单的实际问题,逐步提高学生提出问题并解决问题的能力。

教学重点:

进一步巩固三位数加、减法的计算,掌握验算的方法。

教学难点:

运用所学知识解决简单的实际问题。

教学准备:课件

教学过程:

一、回顾整理

1、请同学们把书打开,看一看42—58页,说一说这一段我们都学了哪些知识?

2、学生看书整理。

3、汇报交流:

(1)三位数加、减法以及它们的验算方法

(2)用加、减法解决生活中的实际问题

(3)计算加、减法时应注意的问题

二、巩固练习

(一)、计算小能手:

1、练一练3题,直接说出下列算式的得数

出示课件,学生开火车进行口算

2、练一练4题,计算并验算

分组练习,每个小组做一道题,然后说一说自己的结果和验算方法。展示学生作业。

3、练一练5题,将下列算式按得数大小从小到大排列起来。

先说一说应该怎么做,再把学生分成4人一组,每人算一道题,然后小组内排序。

全班订正,展示学生成果。

(二)生活小行家

1、练一练2题:课件出示统计图。说说从图中你知道了哪些信息?如果学生说出女鞋有75双,要引导学生看图,看清男鞋和女鞋的关系。哪个多,哪个少?再说说75表示什么?帮学生弄清题意。

根据统计图你能提出一个数学问题吗?

学生提问题,并尝试解答。全班订正。

2、练一练6题:全班说一说估算过程,自由发言。自己独立解决(2)的问题。

3、练一练7题:认真读题,说一说从题中你获得了哪些信息?理解什么是原价和现价?以电子辞典为例,说说怎样求便宜多少? (三)游戏高手

1、练一练10题:填什么数才能打中?填出两种情况。

200—300 520—560

32+()73+()

2、智慧城堡

练一练11题:先看看怎么做的?然后自己做一做。

三、课堂总结

这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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