习作课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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习作课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：习作课件配套优秀教案设计

正文

《我的理想》作文指导案例

教学目标：1、让学生树立自己的理想，让学生明确（自己的理想是

什么）方向。

2、写一篇完整的文章。注意做到条理清楚，语句生动，内容丰富。

3、让学生知道实现理想要不懈的努力,只要你坚持你一定会成功。

教学要求：1、树立理想

2、写出一篇完整的文章。

情感目标：1、让学生的梦想从这起航。

2、

在快乐中作文，在作文中快乐。

教学难点：引导学生把这篇文章写具体。

教学过程：

一、导入新课：

1孩子们，今天给大家讲个故事。理想之星深藏心底：在拿破仑还是一个单纯的小朋友时，一次偶然的机会中，他的叔叔问拿破仑，将来长大想要做什么？拿破仑在听叔叔这样问他之后，马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。小拿破仑从他立志从军开始，一直说到想带领法国的雄兵，席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当场大笑不已，指着小拿破仑的额头，嘲讽道：“空想，你所说的一切全都是空想！想当法国皇帝？那是不可能的！依我看，你长大之后，还是去当一个小说家，反倒更容易实现你的皇帝迷梦——”小拿破仑被叔叔这一阵抢白，非但没有动怒，反而静静地走到窗前，指着远处的天边，认真地问道：“叔叔，你看得到那颗星星吗？”这时还是正午时分，拿破仑的叔叔诧异地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？现在是中午，当然看不到啊！孩子，你该不会是疯了吧？”再次面对叔叔的质疑，小拿破仑却是依然镇定而冷静地说道：“就是那颗星星啊！我真的看得到，它依然高挂在天边，不分日夜，一直为了我而闪烁着，那是属于我的希望之星；只要它存在一天，我的梦想就永远不会破灭——”事实上，那颗希望之星从未高悬天际，它一直躲藏在拿破仑的内心深处，凭借内在希望之星的引导，终于使得拿破仑成为真正的法国皇帝。（通过拿破仑的故事激发学生心中的梦想，让他们畅所欲言）

2、你认为什么是理想？

二、

谈谈你的理想，说清楚。

创设情境，梦想起航，激发学生的潜意识里的美好愿望。

1、讲张海迪的故事，然后让学生说说自己的感悟。

2、你知道哪些关于理想的事例。

3、孩子们，有人说：理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向。你能说说你的理想是什么吗？（让学生充分说，鼓励他们说清楚，肯定他们，鼓励他们，激励他们充分说。）

、

你为什么会有这样的理想？让学生回答。

老师小结：也许是缘于一个感人的故事；也许是受一个人的影

响；也许是因为看了一本书；或许是因为一则新闻；甚至是一句话受到了启发……让学生先小组互相说，再指名说。（在学生说时指导说具体，详细叙述事情的经过，抓住语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理的变化来说或写）。

三、指导写作文。

要求：1、写清楚自己的理想是什么？

2、为什么有这样的理想？

3、准备怎样是想自己的理想？

4、认真列提纲

四、

作文。

五、交流。（选择有代表性的习作，全班交流评议。指出共性的问题，提出具体的修改意见）

六、指导修改作文。（如何写清楚，如何写具体）

七誊抄。

八、小结。

同学们，你们有着美好的理想，老师真为你高兴。不过，在实现理想的路上有许多的困难，我们应该怎样？不能光有心动没有行动，回到家就不动了；克服困难，勇攀高峰；制定计划，坚持不懈……努力实现自己的理想。

资料摘要

习作课件配套优秀教案设计

习作课件配套优秀教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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