1 稻草人优质教案设计

“童话寓言之旅”单元主题学习

第一板块：课内课外，自主预习

（一）通读本单元课文，自学生字词，搜集叶圣陶、安徒生的资料。（二）梳理预习，基础达标

1.我会读

1课 懒怠 沉甸甸

憔悴 干瘪

．．．．．．2课 楚有祠者 弗能应也

遂饮其酒

．．．．3课 蜷腿 哆嗦 ．．．4课 噌 ．5课 亲戚 晕眩 百爪挠心

．．．．．蹑手蹑脚 惊诧

．．2.用“√”给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。 娘俩(liǎ liǎng )______ ．落（lào luò）了个毛病_______

．吾能为之足(wéi wèi)________ ．赐其舍（shè shě）人卮酒_____ ．数（shù shǔ）人饮之不足_______ ．喷香(pèn pēn)_______ ．待在一起（dāi dài） ．几乎 (jī jǐ )_________ ．2.读拼音，写字词。

稻草人的jī fū( )是隔年的黄稻草，它尽职尽责，丝毫不

lǎn dài( ),每天用手里的扇子赶走那些飞来吃dào suì( )的小雀。

他苦口婆心的劝说，hóu lóng（ ）都哑了，但是也没有化解他们之间的mao dùn( ). 小女孩儿quán suō（ ）

在墙角，寒风guàn（ ）进她的

wéi qún（ ）。她用dòng jiāng（ ）的小手duō duō suō suō

（ ）地擦燃了一根火柴。在摇曳的火yàn（ ）中，她看到了nuǎn hōng hōng（ ） 的大火炉和喷香的kǎo’é ( )。

3.结合语境和括号内的提示写四字词语。

孙杨面对澳洲媒体的 （用辛辣的语言讥笑、讽刺），他 （认为不值得一看）。

他刚才的发言 （比喻说话办事前后抵触，不能自圆其说），别人不知道怎样理解。

这幅画已经很完美了，你就不要 （比喻有人自作聪明常作多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了）。

（三）初读感知

1.《稻草人》一文主要写了什么? 2. 读通读准两则寓言。

3.《卖火柴的小女孩》中小女孩儿几次擦燃火柴，分别看到什么？

4.《刺猬汉斯》中写了哪几件事？5.《尼尔斯骑鹅历险记》讲了尼尔斯的什么

故事？

第二板块：主题探究，品析写法

《稻草人》 （一）精读感悟

1.找出文中描写稻草人感情变化的语句，用“﹏﹏”画出来。请你多读几次，体会他感情变化的原因。

2．你喜欢稻草人吗？结合课文说说你的理由。

（二）巩固练习

1.简要讲讲“稻草人”的故事

。

2.实践运用

星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了，稻草人仔细看．那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些蛾下的子。这使稻草人感到无比惊恐

，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只．模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子．．扇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一．．．．的警告主人的法子了。

从文中加点的字我们可以看出，作者通过描写稻草人在田里看到的、想到的、做到的，刻画了这个鲜活的人物形象。请你运用这种写法描写一个场景。 今天下午大扫除时，我走进教室看到 ，想到 ，于是我 。

(三)推荐丛书

稻草人哭了，忽然他被一阵奇怪的声音吸引了，他又看到了什么呢？接下来又发生了什么？请大家试着读一读《稻草人》的原文。

《寓言两则》 （一）精读感悟

1.读课文，对照注释，想想每句话的意思，再讲讲这两个寓言故事。

2.联系生活实际，说说读了这两则寓言你明白了什么道理。

3.找出两则寓言中的“之”字，理解它在不同句子中意思。

（二）巩固练习

1.有语气地朗读课文，并熟读成诵。

2.实践运用

这两则寓言故事多么富有讽刺意义啊，请你任选一个故事，在了解其内容的基础上发挥想象，用现代汉语将其改写成一个生动的小故事。

(三)推荐丛书

《东施效颦》

《买椟还珠》

第三板块：组文联读，内化写法

（一）提炼写法，一课一得

1.读《卖火柴的小女孩儿》，体会小女孩儿现实生活和美好幻想的差别，体验对比写法。

2.对比《刺猬汉斯》和《尼尔斯骑鹅历险记》

《刺猬汉斯》通过五件事表现了汉斯什么特点？

《尼尔斯骑鹅历险记》文中通过尼尔斯历险的一个故事，表现了尼尔斯什么特点？

(二)组文略读，发现异同

题目

《卖火柴的小女孩儿》

《刺猬汉斯》

《尼尔斯骑鹅对比点

美好的幻想与残酷的现实

历险记》

第四板块：泛读拓展，丰富积累

(一)主题链接

1.让我们走近安徒生，去认识这位丹麦童话大师，世界童话大王。读同步阅读《玫瑰小姐》。

2．整本书阅读

有一本书，享誉世界。迄今已被翻译成了50多种文字，它是瑞典文学作品中发行量最大的作品之一，它的作者塞尔玛.拉格洛芙也因此成为诺贝尔文学奖的获得者，这本书就是《尼尔斯骑鹅历险记》。请同学们一睹为快。

3．影视欣赏

观看《冰雪女王》、《灰姑娘》等影片。

（二）读书会

1.了解著名童话作家笔下的人物形象。

课内：___________的 。

课外：___________的________。

2. 大家谈：童话和寓言

本单元我们饱览了精彩的情节、有趣的人物和生动的语言。让我们开一个故事会，讲一讲自己喜爱的童话或寓言故事吧。

听了童话故事《

》，

我喜欢

（人物），因为 。 听了寓言故事《 》，我明白了 。

第五板块：主题表达，习作迁移

1.我们已经学了《自相矛盾》、《画蛇添足》等寓言故事，这些小故事其实蕴含着大道理。请同学们展开想象的翅膀，自编一则短小、精悍的寓言故事。

2.读了《尼尔斯骑鹅历险记》一课，大家不妨设想一下：假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么事情呢?把你想到的写出来，和同学们互相交流，分享想象的快乐。