21 奇异的琥珀课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学过程：一、激趣导入1、故事引入3、板书课题，质疑二、初读课文，感知课文内容（一）轻声自由的读课文1、出示要求（PPT）（1）读准字音，读通句子。（2）找出描写琥珀样子的句子，读一读。2、汇报交流（1）指名读句子，了解琥珀的样子。（2）齐读句子，说一说这块琥珀有什么特点？3、过渡：了解了琥珀的样子

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 奇异的琥珀

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2018-05-02 07:42:00

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学校：葫芦岛市站前小学

21 奇异的琥珀课时教学实录

未知

2018-05-02 07:42:00

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关键词：21 奇异的琥珀课时教学实录

正文

教学过程：

一、激趣导入

1、

故事引入

3、

板书课题，质疑

二、初读课文，感知课文内容

（一）轻声自由的读课文

1、出示要求（PPT）

（1）读准字音，读通句子。

（2）找出描写琥珀样子的句子，读一读。

2、汇报交流

（1）

指名读句子，了解琥珀的样子。

（2）

齐读句子，说一说这块琥珀有什么特点？

3、过渡：了解了琥珀的样子，你还想知道什么？

（二）快速读课文

1、出示要求（PPT）

（1）标出课文有几个自然段？

（2）找出课文哪几个自然段介绍了琥珀的形成？

2、汇报交流

三、精读课文，深入探究

（一）学习琥珀形成的部分（1—12自然段）1、思考交流：

（1）奇异的琥珀是怎样形成的？

（2）完成练习：

①

因为有了（

），有了（

），

有了（

），所以形成了奇异的松脂球。

②

如果没有（

），没有（

），松脂球就不会形成化石（奇异的琥珀）。

（3）全班汇报交流。

2、全班汇报交流、讨论：

（1）奇异的琥珀形成要经历哪几个阶段？

（2）奇异的琥珀形成的必要条件是什么？

（3）你认为这是一块怎样的琥珀？

3、过渡：这是一块多么奇异的琥珀啊！（PPT出示图片）

（二）品词品句

1、从这块琥珀里你看见了什么？（苍蝇和蜘蛛）

2、从作者的描写中，你觉得这是一只怎样的小苍蝇和一只怎样的蜘蛛？

3、你是从课文中的哪些词句中体会到的？

4、谁来读一读，看看你能不能把这只一万多年前的小苍蝇和小蜘蛛读得活灵活现？

5、过渡：课文中这样的词句还有很多，请同学们找出来读一读并体会。

（1）PPT出示学习小贴示

我读到第

段时,我觉得

这个句子（或词）写得好，因为我从中知道（或体会）了

。

（2）请大家感情读课文，根据学习小贴示自读自悟（3）全班交流

四、拓展延伸

1、谈一谈你在这节课上最大的收获是什么？

2、你能用一个词语来形容你对这块琥珀的认识吗？

五、布置作业

1、了解作者。

2、搜集有关琥珀、化石的资料。

关于本教案的常见问题

Q：21 奇异的琥珀课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 奇异的琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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