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语文大课堂——文明公民语文实践活动目标:1、引导学生关注“建立和谐文明的社会”,增强做文明公民的意识。2、锻炼学生口语交际能力、归纳总结能力。培养与人合作的精神。3、学会写倡议书。课前准备:1、学生以小组为单位,确定调查内容。2、学生分组展开调查活动。教学方法:学生展示、交流调查情况,讨论、分析这些

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语文大课堂PPT专用教学设计内容

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语文大课堂——文明公民

语文实践活动目标:

1、

引导学生关注“建立和谐文明的社会”,增强做文明公民的意识。

2、

锻炼学生口语交际能力、归纳总结能力。培养与人合作的精神。

3、

学会写倡议书。

课前准备:

1、

学生以小组为单位,确定调查内容。

2、

学生分组展开调查活动。

教学方法:

学生展示、交流调查情况,讨论、分析这些不良行为会造成怎样的影响或危害及解决的办法,学写倡议书。

活动过程:

一、

谈话导入

人人讲文明,那我们的环境会变得更美,可是在生活中就有那么一些人,为了图自己的方便,因为自己的不良习惯,随地吐痰、乱丢垃圾,而把我们生活的环境变得非常的糟糕。上一周,老师也布置同学们去调查那些不文明的现象,哪一组先来汇报?

二、

展示、交流调查情况

1、利用多媒体电脑,展示各组的调查情况,请小组长做代表进行讲解。

(附调查表格)

调查内容

地点

调查的人数

人们的行为

师:刚才各组交流了本组的调查情况,也谈了这些行为会带来的影响和危害。做了调查后,你们还会出现刚才同学们说的这些现象吗?

不光是自己要讲文明,我们还要倡导、带动我们身边的人一起来做“文明公民”。你会倡议他们怎么做呢?各小组讨论一下。

2、学生讨论倡议的具体内容。

(1)以小组为单位讨论根据本组调查的情况,可以倡议人们怎么做。(学生讨论、教师巡视。)

(2)指名汇报,教师将所汇报的内容板示在黑板上。

3、活动小结:同学们说得真好,如果把刚才大家所讲的内容写进倡议书里,让更多的人看到,他们不就会知道怎么去做了吗?现在我们来学写倡议书,号召人们做文明公民。

三、学写倡议书

(一)出示倡议书范本,让学生掌握其格式。(与写信的格式进行比较)

我们预习了倡议书的范文后,倡议书的格式是怎么样的呢?

格式:倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

1、标题:一般在第一行正中,用较大的字体写上“倡议书”三个字。

2、称呼:倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。

3、正文:

正文内容一般包括以下一些方面

(1)写倡议书的背景原因和目的:倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉地行动。 (2)写明倡议的具体内容和要求:

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什

么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。 4.结尾: 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

5.落款:

落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,

署上发倡议的日期。

学生交流、分析

想一想:这封倡议书要写给谁呢?

你为什么写这封倡议书呢?

你要号召大家怎么做呢? (二)学生写倡议书

1、学生根据自己调查的内容,自由写倡议书。

2、交流部分写完的倡议书。

(三)将写好的倡议书贴到学校、班级的公布栏中,让更多的人看到。

四、总结

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