19 装在信封里的小太阳教案设计范例｜教案在线预览

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装在信封里的小太阳贡井区龙潭小学代璐教学目标：1、有感情地朗读课文，了解文章1——9自然段的主要内容。2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。3、受到感染，树立城实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。了事要勇于承认和改正。教学重点：受到感染，树立城实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。了事要勇于承认

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 装在信封里的小太阳

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2018-04-19 07:54:00

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学校：自贡市贡井区龙潭小学校

19 装在信封里的小太阳教案设计范例

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关键词：19 装在信封里的小太阳教案设计范例

正文

装在信封里的小太阳

贡井区龙潭小学代璐

教学目标：

1、有感情地朗读课文，了解文章1——9自然段的主要内容。

2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。

3、受到感染，树立城实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

了事要勇于承认和改正。

教学重点：

受到感染，树立城实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

了事要勇于承认和改正。

教学难点：

3、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。

课时：2课时

第二课时

教学过程：

一、师生质疑：

1、开门见山进入新课：本单元的主题是“真诚的心”。今天让我们一起走进《装在信封里的小太阳》这篇课文，继续去感悟真诚的心。

2、自读课文1——9自然段，想一想有哪些需要解决的问题？

3、教师引导学生归纳提出的问题，并板书于黑板上。

这部分课文的主要内容是什么？

库伯是小偷吗？为什么？

丹尼斯的爸爸是怎样帮助库伯改正错误的？

④丹尼斯的爸爸和库伯是怎样的人？

二、自主探究：对上述问题进行独立学习，要求同学们先解决自己能懂的问题，不会的写下来。

三、小组交流：

同学就刚才的自学，与同学交流讨论。

四、全班汇报：

（一）这部分课文的主要内容是什么？

讲童年的库伯在教室里捡起了同学丹尼斯遗失在课桌下的十美元钞票，是丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。

（二）库伯是小偷吗？为什么？

不是。

1、第二自然段：库伯原来没有占有10美元的想法，连续叫了两声没有得到回应的情况下，经不起诱惑，闪出了错误的念头，但走出教室就后悔了，想找个机会把10美元还回去。

2、第三自然段：通过心理描写，表现库伯走出教室后的后悔与不安。“归还十美元”的想法已经战胜了“占有”的心理，只是想在别人不知道的情况下把钞票还回去。只是，老师知道了，丹尼斯的爸爸也被找来协商。这时，库伯由于害怕一旦自己站起来，同学会把它看成小偷，所以不敢承认。

（三）丹尼斯的爸爸是怎样帮助库伯改正错误的？

1、“这个班里绝对没有小偷，只有一个犯了错误的孩子，只是这个孩子目前还没有足够的勇气承认错误。”减轻犯错误孩子的思想压力。

2、每人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家。如果你是没犯错的孩子，明天请把里面的东西封在信封里交给丹尼斯；如果你是那个犯了错的孩子，就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳，等到你承认错误那天亲自还给我。

（四）丹尼斯的爸爸和库伯是怎样的人？

丹尼斯的爸爸是一个既宽容又聪明的好爸爸。

五、检测拓展：

丹尼斯的爸爸————

小太阳

————

库伯

聪明（宽容、善良）

还

诚实（知错就改）

关于本教案的常见问题

Q：19 装在信封里的小太阳教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 装在信封里的小太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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