七分数的初步认识（一）（通用）PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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七分数的初步认识（一）（通用）PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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正文

“分数的初步认识”教学设计1 执教者：夏山林

教学目标：

1、初步认识几分之一，理解几分之一的含义，会读、会写简单的分数，知道分数各部分的名称。

2、通过直观演示、观察、操作、自主探究、合作交流等学习途径，培养学生抽象、概括能力。

3、体验分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，激发学生对数学的好奇心和兴趣。

教学重难点：理解分数的含义，初步建立几分之一的概念。

教具准备：多媒体课件等。

学具准备：水彩笔、各种图形的纸片。

教学过程：

一、创设“分”的情境，从自然数过渡到“新数”。

师：同学们，你们进行过野餐活动吗？想不想呢？现在老师就带你们去体会一下野餐的滋味。看，春天来了，绿树成荫，繁花似锦，东东和芳芳一路欣赏，不知不觉到了中午时光，他们便坐在草地上野餐。瞧，他们带了什么？4个苹果、2瓶水和1个蛋糕。谁能帮他们将这些分一分呢？用手表示分得的数。

课件演示：

师：（分完苹果和水后）听出来了，你们不偏不向，每人分得同样多，这样的分法在数学上叫做——平均分。（板书）

师：蛋糕只有一个我们要怎么分呢？

生：一半、半块（用蛋糕图片演示）

师：你们知道，所说的“一半”，可以用什么数字来表示吗？

生：二分之一

师：你的知识真丰富。像这样把一个蛋糕平均分成两份，每份数无法用我们以前学过的整数表示了，于是我们就迎来了数学中的新朋友——分数，今天我们就一起来认识分数。

二、理解二分之一的含义。

师：同学们说的“一半”就可以用分数1/2表示。那蛋糕的1/2到底指的是哪部分呢？谁来指一指？板书：把一个蛋糕

成两份

表示其中的一份，就是1/2。

师：“二分之一”怎么写呢？先用尺子画一小横，叫做分数线，表示平均分。下面的数字“2”，它叫做分母，表示平均分成两份。上面的数字“1”，叫做分子。表示取其中的一份。读作：二分之一。

三、在动手操作中感知和初步理解分数

1、深入理解二分之一

师：我们找到了蛋糕的1/2.请看例2，要求我们做什么？请大家折一折。

学生交流，作品展示。课件展示：

师：为什么折法不同，涂色部分的形状也不同，却都能表示长方形的1/2呢？

生：将长方形平均分成两份，每份就是它的二分之一。

师：看来折法不是关键，形状也不是关键，只要平均分成2份，每份就是它的二分之一。

师：老师这里还有几种图形，你们能折出他们的1/2吗？

作品展示。师：看来大小也不是关键，只要平均分成2份，每份就是它的二分之一。

小练习：判断正误

学生判断，集体评议。

师：为什么第一和第四幅图不可以用分数表示呢？

生：没有平均分。

活动二：认识几分之一

师：认识了二分之一，你还想认识几分之一？怎么写？下面请大家继续用纸折一折，表示出你想认识的几分之一。

学生折纸并合作交流，展示部分同学的作品，说出为什么。

四、巩固应用，拓展延伸。

同学们学得真好，下面我可要考考你们了？（练习一）

动态演示。学生交流汇报。

数学与生活是紧密联系的，分数也是如此。（继续练习）

五、课堂总结。这节课学习了什么？几分之一到底是怎么一回事？

板书设计：

认识分数

把一个蛋糕平均分成两份，表示其中的一份，就是1/2。

1/2 分数线（平均分）

分母（平均分为2份）分子（其中的1份）

资料摘要

七分数的初步认识（一）（通用）PPT专用教学设计内容