语文大课堂公开课参赛课教案｜教案在线预览

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一圈一圈往下绕教学目标: 1、通过读儿童诗，感受“环绕诗”的好玩有趣。2、通过比较，发现“环绕诗”的不同形式。3、模仿创作，练习“环绕诗”的写作手法。教学过程：一、导入：1、出示俄罗斯套娃，学生和老师一起编儿歌。2、发现环绕诗的创作特点，引入课题。二、学习发现：（一）学习第一首诗：1、出示《房子里有

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文大课堂

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2018-05-08 09:48:00

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学校：浉河区第十三小学

语文大课堂公开课参赛课教案

未知

2018-05-08 09:48:00

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关键词：语文大课堂公开课参赛课教案

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一圈一圈往下绕

教学目标: 1、

通过读儿童诗，感受“环绕诗”的好玩有趣。

2、

通过比较，发现“环绕诗”的不同形式。

3、

模仿创作，练习“环绕诗”的写作手法。

教学过程：

一、

导入：

1、

出示俄罗斯套娃，学生和老师一起编儿歌。

2、

发现环绕诗的创作特点，引入课题。

二、

学习发现：

（一）学习第一首诗：

1、

出示《房子里有箱子》，指名读

2、

说说这首诗中出现了哪些事物。

3、

引导学生比较诗中这些事物的大小，并用声音表现出来。

4、

学生表演朗读。

5、

寻找这首诗的创作特点，诗中的事物一个比一个小，先是从外往里绕，又从里往外绕。这种绕的形式叫里外绕。

6、

用这种里外绕的形式，说说自己的房间里有什么。

（二）学习第二首诗：

1、出示诗的前半部分，老师朗读，学生预测。

2、出示诗的后半部分，学生练习有感情的朗读。

3、学生齐读。

4、开火车读。

5、师生对读。

6、比较发现这首诗和《房子里有箱子》的绕的形式有什么不同。

7、摆图形，发现这首诗的绕的形式——上下绕。

8、用上下绕的形式来说说周围的事物。

（三）学习第三首诗：

1、出示《一物降一物》。

2、师生对读。

3、讲解题目中的多音字“降”。

4、齐读诗，思考：什么叫一物降一物。

5、男生女生对读。

6、六人小组读。

7、讨论发现，这首诗绕的形式。

8、学生上台摆一摆图形，引出第三种环绕诗的形式——转圈绕。

9、引导学生观察生活中转着圈绕的现象。

10、选择一种现象，自己说一说。

三、总结环绕诗的三种形式：

1、环绕诗的三种形式：里外绕，上下绕，转圈绕。

2、选择一种你喜欢的形式，动手写一首环绕诗。

3、汇报展示。

四、拓展阅读：

1、推荐绘本《打瞌睡的房子》、《爷爷一定有办法》、《要是你给

老鼠吃饼干》。

2、读一读这三本书，去发现故事中环绕的秘密。

关于本教案的常见问题

Q：语文大课堂公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文大课堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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